La idea de crear un centro de formación corporativo autorizado en HSE es cada vez más popular entre los directivos de los departamentos especializados. El deseo de formar a los empleados mediante programas internos adaptados a las particularidades de la empresa y de optimizar los presupuestos de formación continua es una etapa natural en el desarrollo del sistema de gestión de HSE. Sin embargo, detrás de planes ambiciosos a menudo se ocultan dificultades poco evidentes.
Evgeny Kuzmichev, subdirector del Departamento de HSE del holding Rosgeo, comparte una experiencia única al comprobar la hipótesis: ¿puede el servicio de HSE no solo formar al personal, sino también generar beneficios, amortizando sus propios costes? En la presentación se analiza detalladamente todo el ciclo de vida del proyecto, desde la planificación y la obtención de la licencia hasta el enfrentamiento con la dura realidad del mercado y la resistencia interna.
El proyecto comenzó con un objetivo ambicioso: crear desde cero en 6 meses un centro de formación autorizado en una de las empresas científicas del holding. El ponente analiza las etapas clave de la preparación, subrayando la importancia de una hoja de ruta detallada y la distribución de responsabilidades.
Se prestó especial atención al formato de los programas educativos. El análisis del público objetivo demostró que los trabajadores modernos prefieren el microaprendizaje: vídeos cortos (7-10 minutos), clases interactivas y materiales de texto con visualización. La proporción óptima de contenido, según la experiencia del equipo, fue: 30% de vídeo, 30% de clases en línea en directo, 40% de materiales para el autoestudio.
Para la implementación de la formación a distancia se eligió el sistema Olimpoks. A pesar de los estereotipos, resultó ser una solución fiable que funciona «de fábrica» y admite formatos de contenido modernos (SCORM), incluido el acceso desde dispositivos móviles. Las condiciones individuales del contrato permitieron distribuir los costes de adquisición del sistema entre las filiales interesadas del holding.
En busca de métodos de formación eficaces, el equipo probó tecnologías modernas. El uso de cascos de RV (por ejemplo, Oculus Quest) abre perspectivas para crear gemelos digitales de las instalaciones de producción y practicar habilidades en un entorno seguro. Sin embargo, el ponente señala barreras importantes: el alto coste de desarrollo de contenido especializado y el problema del mareo (Motion Sickness) en algunos usuarios.
Las tecnologías de realidad aumentada (RA) también tienen un enorme potencial, pero por ahora siguen siendo demasiado caras y especializadas para su uso masivo en la formación corporativa.
Una herramienta mucho más accesible y práctica resultó ser la inteligencia artificial. La generación de contenido fotográfico y de vídeo, la locución de textos mediante redes neuronales (robots asistentes) y el uso de la IA para la lluvia de ideas permiten reducir significativamente el tiempo y los costes de creación de materiales de formación.
El proceso de obtención de una licencia educativa, según Evgeny, no debería asustar a los especialistas en HSE, acostumbrados a la compleja documentación normativa. Las etapas clave incluyen:
La hipótesis sobre la autosuficiencia del centro de formación se confirmó: en 2 años se formó a unas 200 personas en seis programas, lo que generó más de 2 millones de rublos de ingresos (gracias al ahorro de fondos de las filiales del holding). El efecto social también fue significativo: la formación según estándares unificados contribuyó a reducir la siniestralidad.
Sin embargo, a pesar del éxito financiero, el proyecto se enfrentó a graves problemas que llevaron a su congelación temporal. El ponente habla abiertamente de los «escollos»:
La principal conclusión a la que llega el ponente: los efectos sociales y la mejora de la cultura de seguridad deben prevalecer sobre los indicadores económicos. La creación de un centro de formación corporativo solo es viable si la dirección está dispuesta a invertir en una estructura dedicada y personal cualificado.
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