Conformément aux exigences du décret du gouvernement de la Fédération de Russie n° 2464 du 24.12.2021 « Sur la procédure de formation en santé et sécurité au travail et de vérification des connaissances des exigences de sécurité au travail », les travailleurs utilisant des équipements de protection individuelle (ci-après dénommés EPI) dont l'utilisation nécessite des compétences pratiques sont soumis à une formation sur l'utilisation (l'application) des EPI.
Les programmes de formation sur l'utilisation (l'application) des EPI doivent inclure des séances pratiques pour le développement d'aptitudes et de compétences dans l'utilisation (l'application) des EPI, représentant au moins 50 % du nombre total d'heures de cours. Les séances pratiques doivent être menées à l'aide de moyens techniques d'enseignement et de supports visuels.
Selon les clarifications du ministère du Travail de Russie, les simulateurs et les terrains d'entraînement doivent être considérés comme des moyens techniques d'enseignement.
Compte tenu des spécificités du processus de formation à l'utilisation (l'application) des EPI, les simulateurs VR peuvent être utilisés comme moyen de formation complémentaire (conjointement avec une formation en présentiel utilisant des EPI réels), car ils ne procurent pas de sensations tactiles et ne permettent pas de contrôler la qualité de l'exécution des opérations mécaniques. Après une formation sur simulateur VR sans utilisation d'EPI réels, le travailleur rencontrera des difficultés ponctuelles lors de l'application réelle des EPI.
L'utilisation d'un simulateur VR est justifiée pour l'apprentissage des compétences présentées dans le tableau ci-dessous. La maîtrise des compétences indiquées dans le tableau lors d'une formation régulière en conditions réelles nécessite une base matérielle et technique étendue sous la forme d'une grande quantité d'EPI utilisés pendant la formation.
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Compétence |
Avantages de la formation avec simulateur VR |
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Inspection des EPI et identification des défauts (afin d'évaluer la possibilité d'utiliser l'EPI) |
1. Possibilité de simuler une large liste de pannes et de dommages (défauts) des EPI. 2. Évaluation automatique de la possibilité et de la nécessité d'utiliser l'EPI. 3. Visualisation des conséquences en cas d'utilisation d'EPI défectueux. 4. Amélioration de la clarté de la formation, motivation du personnel pour une utilisation correcte des EPI lors de l'exécution des travaux. |
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Utilisation d'un ensemble complet d'EPI en fonction des travaux effectués |
1. Évaluation automatique de l'exhaustivité de l'ensemble des EPI utilisés, selon les règles intégrées au simulateur ou à l'entraînement. 2. Possibilité de simulation visuelle des conséquences de la non-utilisation des EPI (en l'absence de risques dans la vie réelle). Le simulateur VR permet de montrer clairement les conséquences de la non-utilisation des EPI. |
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Exécution des séquences d'opérations correctes lors de l'utilisation des EPI |
1. Possibilité d'évaluation automatique des actions du personnel formé sans avoir besoin de faire appel à un instructeur (formateur) pour évaluer les actions de l'apprenant. Lors d'une formation en grands groupes, l'instructeur peut simplement consulter les protocoles d'entraînement sur le simulateur VR et analyser les erreurs avec le groupe. |