우리의 HSE 교육 접근 방식에 변화가 필요합니다

일상에서 참여로: HSE 교육에 변화가 필요한 이유

새로운 법적 요구 사항(러시아 연방 정부 법령 제2464호)으로의 전환은 많은 기업에 큰 과제가 되었습니다. 비생산 부서 관리자가 작업장에서 안전 교육을 실시해야 하는 의무는 종종 저항에 부딪힙니다. 이번 발표에서는 교육 접근 방식 자체의 혁신을 통해 이러한 장벽을 극복한 경험을 자세히 살펴봅니다. 오늘날 HSE 전문가는 건조한 강의 형식에서 벗어나 대화형 상호 작용으로 나아가며 안전 분야의 '트렌드 세터' 역할을 해야 합니다.

지식 습득의 기초로서의 실습

연사는 청중이 수동적인 정보 수신자로 남게 되는 비모의 방법(강의, 보고서)만을 사용하는 전통적인 교육의 핵심 문제를 분석합니다. 기술을 실제로 통합하려면 비즈니스 게임, 상황 분석, 그룹 교육과 같은 모의 방법을 도입해야 합니다. 이를 통해 참가자는 자신의 경험을 통해 이론을 적용하고 안전한 행동의 가치를 깨달을 수 있습니다.

전문가를 위한 게이미피케이션 도구

웨비나에서는 실제로 성공적으로 적용되고 있는 구체적인 독자적 개발 도구들이 소개됩니다:

• 대화형 워밍업: 긴장을 풀고 처음부터 청중을 안전 주제에 참여시키는 데 도움이 되는 간단한 연상 연습(예: '안전한 피크닉 모임').
• '데이지' 실습: 고용주와 직원의 책임을 연구하기 위한 시각적 도구로, 정보를 게임 형태로 구조화할 수 있습니다.
• 위험 사냥: 카드를 사용한 그룹 작업 또는 위험을 식별하고 예방 조치를 개발하기 위한 실제 생산 현장 방문.
• 개인 보호 장구(PPE) 감사: 지급된 PPE 세트의 불일치를 식별하여 주의력과 규정 지식을 개발하는 연습.
• 정보 손실 분석: '전화 게임' 원칙에 기반한 커뮤니케이션 게임으로, 관리자에게 명확한 지침 전달의 중요성을 시각적으로 보여줍니다.

인식 도구로서의 보드게임 및 바닥 게임

연사는 독자적인 게임인 '가장 중요한 것을 찾아서'의 예를 통해 특별한 주의를 환기합니다. 이 메커니즘은 실제 사고 조사 사례를 기반으로 합니다. 개방형 질문에 답함으로써 참가자들은 진행자의 압박이나 강요 없이 규칙 준수의 중요성을 스스로 이해하게 됩니다. 이러한 접근 방식은 안전한 작업에 대한 내적 동기를 부여합니다.

이 웨비나에서 배울 내용:

• 새로운 교육 요구 사항을 도입할 때 관리자의 저항을 극복하는 방법은 무엇입니까?
• 청중을 HSE 주제에 참여시키기 위해 어떤 게임 메커니즘을 사용할 수 있습니까?
• 규제 요구 사항 학습을 흥미로운 과정으로 바꾸는 방법은 무엇입니까?
• 위험 식별 및 위험 평가 기술의 실용적인 훈련을 구성하는 방법은 무엇입니까?
• 사고의 근본 원인을 분석하기 위해 문학과 실제 사례를 사용하는 방법은 무엇입니까?