#沟通
企业健康、安全与环境体系（HSE）的建立与维护。展示了跨国公司如何应用前瞻性风险管理工具消除现场隐患，实现零事故目标。
研讨会《自我展示与公开演讲的艺术》
发展HSE专家的软技能（soft skills），包括自我展示和公开演讲的艺术。实践包括演讲准备方法、声音和非语言行为的训练，以及回答听众复杂和挑衅性问题的技巧。
HSE职能员工的转型：“从检查员到合作伙伴”
HSE部门专家角色从监督检查员向业务合作伙伴的转型。在与生产部门的沟通中引入行为对话、“双赢”战略以及奥兹原则，以摆脱受害者心态并承担责任。
安全文化：国家背景对变革文化影响的特点
在实施国际项目时，结合国家背景调整安全管理方法。实践包括组建联合工作组、开展跨文化培训以及发展情商技能，以克服互动中的障碍。
职业风险管理：如何提高效率
实施全周期职业风险管理，包括承包商作业危险评估和工作场所动态监控。实践涵盖将工作划分为不同风险等级、将安全要求纳入合同生命周期，以及通过微学习定期向员工传达信息。
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圆桌讨论：“领导力与安全文化”
通过审慎招聘、引入富有情感共鸣的班前会（Toolbox Talks）以及培养一线主管的领导力，采取综合方法降低人员流动率并发展安全文化。该实践包括招聘时的多级筛选机制、用于留住专业人才的内部角色体系，以及旨在培养自觉安全意识的每日激励会议。
安全作业文化中作业主管的“转入作业”技能
通过规章制度去官僚化、引导高层管理人员参与互动式工作模式以及完善安全文化代表机制，实现安全文化的全面转型。引入包括VR训练器和移动应用程序在内的现代化培训工具，并将承包商及员工家庭纳入统一的安全生态系统。
安全文化。谁来负责？
通过规范性文件去官僚化、改变高层管理参与形式以及建立安全文化专员制度，实现核工业安全文化的全面转型。实践包括引入互动培训形式、在技术任务书阶段整合对承包商的安全要求，以及让员工家属参与形成价值观环境。
高层管理在安全文化建设中的作用：实践经验
一套供高层管理者推进安全文化建设的实用工具组合，包括个人安全责任声明、职业安全部门直接向最高负责人汇报、总经理与新员工亲自会面、主管横向轮岗、定期走访工作现场、非物质激励以及离职面谈。该方法旨在激发员工自觉的内在动力，并将安全转化为基本的思维原则。
HSE主题月：培养安全工作习惯的工具
实施HSE主题月年度计划，以培养持久的安全行为习惯。每个月都有一个特定的主题（交通安全、PPE、高处作业等），并开展有针对性的检查、工作场所的实践培训以及带有积极激励的竞赛。
钻井与井下作业职能专家培训体系的发展
针对现场监督人员构建的技术标准与管理规范多层级培训体系，有机结合了线下与线上模式。该实践包括知识的逐级传递、跨部门划分规范管理责任以及测评自动化，从而提升员工遵守安全规则的主动意识。
吸引学生了解“HSE专家”专业的工具
针对学童（5-9年级）和幼儿园儿童的职业指导计划，旨在早期培养安全文化并推广HSE专家职业。包括将企业风险评估工具（“五步法”）调整应用于滑旱冰等日常场景。
安全文化的发展
拥有超过11000名员工的天然气开采公司安全文化发展的综合项目。引入了由直线经理和后备人才参与的行为安全审计（BBS），以及潜在事故登记系统。开发了评估安全文化承诺的能力模型，其结果影响工资的浮动部分。