- Gra, gra... czy my jesteśmy dziećmi, żeby bawić się w gry?
- Nie jesteśmy dziećmi! Dzielimy się na 2 grupy: pierwsza grupa pracuje z materiałami szkoleniowymi i wykonuje zadanie praktyczne, druga grupa wykonuje zadanie praktyczne w formie gry.
Jak myślicie, ilu uczestników szkolenia było w pierwszej grupie?
Racja, bardzo niewielu.
Kiedy ludzie słyszą słowo "gra", wydaje im się, że nie wydarzy się nic poważnego.
Wydarzy się! I to jeszcze jak!
Zapominacie, że od najmłodszych lat POZNAWALIŚCIE ŚWIAT POPRZEZ ZABAWĘ.
- Podobało się wam?
- Tak!
- Więc co się teraz zmieniło?
- Teraz jesteśmy dorośli.
- I co z tego? Nie możecie uczyć się poprzez grę?
- Możemy
- Tak! Możecie!
Przecież grywalizacja to zastosowanie mechanik gier w kontekstach niezwiązanych z grami. Gry pozwalają uczynić szkolenie ciekawszym, skuteczniejszym i bardziej zapadającym w pamięć.
Jakie korzyści odnosi uczeń dzięki zastosowaniu grywalizacji?
1️⃣ Przejrzystość i demonstracja tego, jak prawidłowo pracować z urządzeniami, materiałami i narzędziami, ponieważ „dopóki nauczyciel mówi – uczeń się nie uczy”.
2️⃣ Redukcja błędów i zrozumienie, jakie działania mogą prowadzić do awarii przemysłowych i wypadków przy pracy, oraz jak znajomość środków bezpieczeństwa sprzyja szybkiemu podejmowaniu bezpiecznych decyzji.
W grze można popełniać błędy, a w życiu błąd drogo kosztuje!
3️⃣ Zwiększenie motywacji i zainteresowania szkoleniami z zakresu HSE, uświadomienie sobie, że życie, zdrowie i bezpieczeństwo pracownika to nie „bla, bla, bla”, ale wartość dla przedsiębiorstwa.
Wyobraźcie sobie pracownika, który dziękuje na zakończenie szkolenia, ponieważ wszystko, co było na kursie, było dla niego interesujące i przydatne. Pracownik szczerze uważa, że bezpieczeństwo jest nieodłącznym elementem jego życia!
Z jakimi emocjami i wrażeniami pracownik będzie stosował wiedzę o HSE w przyszłości?
Wyobraziliście to sobie!
I to jest realne! Nie ma rzeczy niemożliwych!
A czy wy często wykorzystujecie gry w szkoleniach?