A juventude é o momento de absorver a sabedoria

A experiência e o conhecimento que compõem a sabedoria são o resultado da aprendizagem que as pessoas realizam, na maioria das vezes, justamente na juventude. O resultado do conhecimento é aplicado pelas pessoas também durante o processo de aprendizagem: ao adquirir certos conhecimentos de vida, a pessoa os aplica imediatamente, independentemente da sua idade. Assim, por exemplo, no romance "Guerra e Paz" de L. N. Tolstói, conhecemos a jovem Natasha Rostova, que era uma menina despreocupada, com a cabeça nas nuvens, e que, ao crescer, continuava igualmente volúvel. Somente após certos eventos ela se tornou uma jovem forte, para quem a família está em primeiro lugar. Dessa forma, na infância as pessoas não pensam em algo sério, e só depois, tendo adquirido experiência e sabedoria, colocam em primeiro plano valores completamente diferentes dos da juventude.

Ao mesmo tempo, de acordo com estatísticas europeias, os trabalhadores jovens entre os 15 e os 29 anos têm 50% mais probabilidade de sofrer um acidente de trabalho do que os trabalhadores mais velhos. Os funcionários jovens lesionam-se com mais frequência do que os outros e mantêm o risco de acidentes por uma série de razões. Segundo especialistas, o elevado nível de acidentes entre os jovens deve-se à falta de experiência, conhecimentos e competências; muitas vezes, são excessivamente autoconfiantes nas suas capacidades físicas e negligenciam os requisitos de HSE. Os funcionários jovens podem ter uma visão "romântica" dos riscos possíveis. E mesmo reconhecendo os riscos, por vezes não tomam as medidas necessárias para evitar acidentes.

Prevenindo as causas do elevado nível de acidentes entre os jovens, desenvolvemos uma ferramenta para atrair a sua atenção para as questões de segurança industrial e HSE – competições de segurança industrial e HSE entre jovens trabalhadores. Afinal, o modo competitivo é sempre interessante porque oferece a oportunidade de mostrar e aplicar os conhecimentos adquiridos durante o trabalho, bem como de desenvolver competências de formação de equipas para resolver problemas. As competições organizadas decorrem em duas etapas: na primeira etapa, cada membro da equipa deve responder a tarefas de teste; na segunda etapa, é realizada uma avaliação das competências práticas.

Aos vencedores das competições é entregue um troféu itinerante, diplomas e uma recompensa monetária. Todos os participantes e organizadores das competições são premiados com lembranças comemorativas. A informação sobre os resultados das competições é comunicada aos funcionários da empresa através de divulgação nos meios de comunicação da fábrica. As competições realizam-se anualmente, e o crescimento constante do número de participantes é um indicador claro da eficácia da ferramenta.