Formación en HSE en el sector eléctrico: Del problema a la solución. Experiencia de PAO "TGK-1"

Evolución de la formación en HSE en el sector eléctrico

La formación en HSE en el sector eléctrico siempre ha tenido sus especificidades y una profunda historia de regulación normativa. Durante mucho tiempo, la industria vivió bajo la coexistencia paralela de las normas de trabajo con el personal y los requisitos generales de la resolución 1/29. En 2019, se logró un avance significativo: un nuevo artículo del Código Laboral eliminó la duplicación, permitiendo realizar la formación como parte de la preparación y evaluación de la preparación para el trabajo. Sin embargo, en 2022, con la entrada en vigor de la resolución 24/64, la situación volvió a complicarse. Aparecieron nuevos programas, requisitos de registro en el registro del Ministerio de Trabajo y la necesidad de adaptar el sistema existente. En su presentación, Stanislav Khromov, jefe del departamento de HSE de PAO "TGK-1", analiza en detalle cómo la empresa, con 6500 empleados y una compleja geografía de activos, resolvió este problema, combinando los requisitos de diferentes documentos normativos sin perder calidad.

Integración de requisitos: combinar sin duplicar

TGK-1 se enfrentó a un serio desafío: cómo cumplir con los requisitos de la resolución 24/64 sin romper el sistema de evaluación de la preparación del personal que ya funcionaba. El ponente muestra con el ejemplo de su empresa que la duplicación de procesos es un camino a ninguna parte. Se tomó una decisión estratégica: integrar los nuevos requisitos en las reglas existentes de trabajo con el personal (PRP). Los puntos clave de contacto fueron los programas de preparación previa a los exámenes y la verificación de conocimientos. La empresa adaptó los formatos de las actas, añadiendo los campos necesarios para el registro en el Ministerio de Trabajo, y desarrolló una matriz de formación que tiene en cuenta las especificidades de las diferentes categorías de trabajadores.

Enfoque multinivel para la formación: de la teoría a la práctica

Para implementar los programas de formación, TGK-1 utilizó los recursos de su propio centro de formación corporativo y el sistema de aprendizaje a distancia (SAD). El programa "A" (cuestiones generales de HSE) se implementa a través del SAD, pero con la participación obligatoria de especialistas del departamento de HSE como instructores. Esto permite mantener los conocimientos actualizados y analizar casos reales. El ponente presta especial atención a las clases prácticas. Para los programas sobre trabajos de alto riesgo y el uso de EPI, se han introducido formatos de juegos de rol (por ejemplo, sobre el sistema de permisos de trabajo) y el uso de simuladores. La práctica de habilidades de primeros auxilios se realiza tradicionalmente con instructores de reanimación utilizando maniquíes.

Superación de barreras: registro del Ministerio de Trabajo y composición de las comisiones

La implementación del nuevo sistema no estuvo exenta de dificultades. Una de ellas fue la carga masiva de datos en el registro del Ministerio de Trabajo. TGK-1 encontró una solución simple y efectiva: el uso de un archivo Excel, estructurado según el esquema del Ministerio de Trabajo, para su conversión a XML y posterior carga. Esto permitió evitar los costes de un software costoso. Otro punto controvertido es la participación de especialistas en HSE en las comisiones de verificación de conocimientos según las PRP. A pesar de la posición de algunos órganos de supervisión, la empresa, basándose en la prioridad de la resolución 24/64, incluye a los especialistas en HSE en las comisiones, donde actúan como secretarios y organizadores del proceso.

Qué aprenderá en este seminario web:

• ¿Cómo integrar los requisitos de la resolución 24/64 en el sistema existente de preparación del personal según las PRP?
• ¿Cómo organizar la carga masiva de datos de formación en el registro del Ministerio de Trabajo sin comprar software especializado?
• ¿Qué formatos de clases prácticas son más efectivos para los programas de trabajos de alto riesgo y uso de EPI?
• ¿Cómo optimizar el flujo de documentos y evitar la duplicación de actas de verificación de conocimientos?
• ¿Cuál es el papel de los especialistas en HSE en el proceso de formación y en el trabajo de las comisiones de verificación de conocimientos?