安全学校——降低工伤率的关键要素

案例
6 十一月 2025 🇷🇺 原始语言: русский

从半散件组装到系统安全

汽车制造业的发展不可避免地导致工艺流程复杂化和人员数量增加。“莫斯科人”(Moskvich,原雷诺)工厂从半散件组装向全散件组装的过渡暴露了一个关键问题:标准的入职和初步培训已不足以确保工作场所的安全。演讲者分析了工伤率的上升和隐瞒事故如何成为深入分析事件并全面审查企业HSE系统的催化剂。

工伤原因分析与标准修订

对工伤的深入分析表明,大多数事件与不了解使用个人防护装备(PPE)的重要性以及违反基本安全规则有关。演讲详细探讨了文件修订过程:从程序到具体的HSE说明。重要的一步是认识到员工疲劳、潜在疾病以及忽视设备故障(例如,用美纹纸胶带临时固定零件)会直接影响安全水平。

创建“安全学校”与10条黄金法则

为了解决发现的问题,2008年成立了内部“安全学校”。培训基于涵盖最关键生产环节的10条核心法则:电气安全、机器人单元操作(LOTO系统)、叉车司机与行人的互动、起重设备管理、化学品操作、PPE的使用、人体工程学以及应急响应系统。演讲者通过实例展示了实用展台如何帮助员工认识风险:从叉车的盲区到焊接时使用专用护腕的重要性。

以实践为导向的培训与员工参与

“安全学校”的培训持续约两小时,包括理论部分、在九个训练展台上的实践课程以及最终测试。重要的是,学校在不断发展:最初是用车间的现成材料建成的,现在它位于舒适的办公空间内,对所有员工(包括办公人员)开放。安全文化的支持通过定期审计(Safety Gemba)、允许流水线工人自行发现和消除危险的“停止风险”计划以及事件快速通报系统来实现。

您将从本次网络研讨会中学到什么:

  • 如何从形式化的培训过渡到实用的安全培训?
  • 哪10条安全法则对制造企业最有效?
  • 如何以最低成本组织内部“安全学校”?
  • 如何使用训练展台展示真实的生产风险?
  • 如何让流水线员工参与发现和消除危险的过程?
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