안전 문화의 발전은 직원의 신념을 매일 다루는 사람들 없이는 불가능합니다. 사내 강사는 변화의 핵심이자 안전한 습관이 형성되는 환경을 조성하는 임무를 맡은 전문가입니다. '노르니켈(Nornickel)'의 안전 문화 발전 부서장인 미하일 지가노프는 강사의 업무가 기계적인 반복 작업으로 변할 때 동기와 참여를 어떻게 유지할 것인가라는 핵심 문제를 분석합니다.
연간 5~6만 명을 교육하는 것은 엄청난 노력을 요구합니다. 주 5일 동안 같은 교육을 반복하는 것은 필연적으로 번아웃을 초래합니다. 연사는 자사의 사례를 통해 일상적인 업무를 강사들이 성장하고 발전하고자 하는 환경으로 바꾸는 방법을 보여줍니다.
밀레니얼 및 Z세대에게는 앞으로 나아가고 있다는 느낌이 매우 중요합니다. 설문조사 결과, 강사들에게 특정 역량이 부족한 것으로 나타났습니다. 이에 대한 해결책은 형식적인 온라인 교육이 아니라, 초빙 전문가와 함께하는 수준 높은 대면 집중 교육이었습니다.
'위에서' 내려오는 프로그램은 강사와 수강생 모두를 빠르게 지루하게 만듭니다. 이번 발표에서는 교육 자료의 공동 개발로의 전환을 자세히 살펴봅니다. 2023년부터 강사들은 방법론자로서 프로그램 업데이트에 참여하고 있습니다(예: DORP를 '안전의 3단계'로 전환).
우수한 전문가를 유지하려면 그들에게 성장의 전망을 보여주어야 합니다. 연사는 공개 경쟁과 자체 이니셔티브 방어를 통해 최고의 강사들이 관리자 및 프로젝트 리더가 된 사례를 제시합니다.