Od świadomości do działania: sekret skuteczności szkoły zdrowia

Zdrowie jako czynnik zrównoważonego rozwoju

Zapewnienie bezpiecznych i komfortowych warunków pracy w odległych obiektach to poważne wyzwanie dla każdej firmy. Kiedy zakłady produkcyjne znajdują się za kołem podbiegunowym, setki kilometrów od osad, a pracownicy pracują w systemie zmianowym, tradycyjne podejście do opieki medycznej wymaga adaptacji. W takich warunkach zdrowie pracownika staje się nie tylko jego osobistą odpowiedzialnością, ale także kluczowym czynnikiem wydajności i zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstwa.

Irina Abyzbaeva i Natalia Butina dzielą się doświadczeniem we wdrażaniu kompleksowego podejścia do zarządzania zdrowiem personelu na przykładzie spółki joint venture „RusVietPetro”. W centrum uwagi znajduje się projekt „Szkoła Zdrowia”, który stał się skutecznym narzędziem terapii behawioralnej i profilaktyki chorób zawodowych.

Przesłanki do stworzenia „Szkoły Zdrowia”

Impulsem do uruchomienia projektu w 2023 roku były niepokojące statystyki. W 2022 roku firma odnotowała wzrost liczby wizyt w punktach medycznych oraz wzrost liczby zwolnień lekarskich. Szczególne zaniepokojenie budziły wyniki przedzmianowych badań lekarskich: wzrosła liczba pracowników z przeciwwskazaniami z powodu wysokiego ciśnienia krwi. Pomimo regularnych okresowych badań lekarskich i badań przesiewowych stało się jasne, że potrzebne są dodatkowe środki wpływające na styl życia pracowników, od którego, według statystyk, zależy około połowa wskaźników ich zdrowia.

Trzy kroki do skutecznej profilaktyki

Prelegenci szczegółowo analizują metodologię realizacji projektu, która obejmuje trzy główne etapy:

• Analiza i wybór priorytetów. Na podstawie danych z monitoringu medycznego spośród wielu grup nozologicznych wyodrębniono trzy najbardziej krytyczne dla firmy: nadciśnienie tętnicze, choroby układu mięśniowo-szkieletowego i narządów trawiennych. Pozwoliło to skoncentrować wysiłki na rozwiązaniu najpilniejszych problemów.
• Rozwój programów i infrastruktury. Dla wybranych obszarów stworzono specjalistyczne programy łączące teorię i praktykę. Gabinety „Szkoły Zdrowia” wyposażono w niezbędny sprzęt, w tym glukometry i urządzenia do pomiaru poziomu cholesterolu.
• Realizacja i ocena skuteczności. Zajęcia odbywają się w małych grupach (5-8 osób) i trwają do 90 minut. Ważnym elementem jest coroczna analiza wyników i porównanie danych statystycznych w celu oceny skuteczności szkoły.

Praktyczne podejście do nauki

Natalia Butina podkreśla, że zmianowy system pracy daje unikalną możliwość systematycznego wpływania na nawyki pracowników. W ciągu 30 dni zmiany pracownicy mogą regularnie uczęszczać na zajęcia, na których uczą się prawidłowego odżywiania, monitorowania czynników ryzyka i wykonywania ćwiczeń profilaktycznych.

Szczególną uwagę zwraca się na profilaktykę chorób układu krążenia. Na zajęciach pracownicy uczą się samodzielnie określać poziom ryzyka w skali SCORE, biorąc pod uwagę wiek, palenie tytoniu, poziom ciśnienia krwi i cholesterolu. To wyraźnie pokazuje wpływ stylu życia na prawdopodobieństwo wystąpienia śmiertelnych zdarzeń sercowo-naczyniowych.

W profilaktykę chorób układu mięśniowo-szkieletowego angażowani są specjaliści od treningu sportowego. Zajęcia praktyczne na siłowniach pomagają pracownikom opanować prawidłową technikę wykonywania ćwiczeń, którą mogą stosować również po powrocie do domu.

Wyniki wdrożenia

W ciągu trzech lat szkolenie w „Szkole Zdrowia” przeszło ponad 300 pracowników. Wyniki mówią same za siebie:

• Czas nieobecności pracowników w miejscu pracy z powodu choroby spadł o 35%.
• Liczba wizyt związanych z chorobami układu krążenia spadła o 71%.
• Liczba pracowników niedopuszczonych do zmiany z powodu nadciśnienia tętniczego spadła z 28 osób w 2023 roku do 2 osób obecnie.

Projekt zyskał wsparcie centrum korporacyjnego i został rozszerzony na inne spółki zależne firmy.

Czego dowiesz się z tego webinarium:

• Jak zorganizować skuteczną profilaktykę chorób w odległych obiektach produkcyjnych?
• Jakie kroki są niezbędne do uruchomienia korporacyjnej „Szkoły Zdrowia”?
• Jak wykorzystać skalę SCORE do motywowania pracowników do zdrowego stylu życia?
• Jakie wymierne wyniki można osiągnąć dzięki systemowej terapii behawioralnej?