ต่างจากระบบทางเทคนิคที่ความผิดปกติเห็นได้ชัดเจน (เช่น อุปกรณ์ขัดข้อง) ความเป็นผู้นำและวัฒนธรรมความปลอดภัยเป็นสิ่งที่ «จับต้อง» และวัดผลได้ยาก Anna Voronkova ผู้จัดการฝ่ายอาชีวอนามัย ความปลอดภัย และสิ่งแวดล้อม (HSE) ของ Heineken อธิบายวิธีทำให้แนวคิดเหล่านี้เป็นทางการและเป็นรูปธรรมเพื่อการพัฒนาองค์กร
วิทยากรเน้นย้ำถึงความเข้าใจผิดที่พบบ่อยสามประการที่ผู้เชี่ยวชาญมักพบเจอ:
การนำเสนอได้พิจารณาแบบจำลองความเป็นผู้นำสามรูปแบบอย่างละเอียด:
ตามความเห็นของวิทยากร ความเป็นผู้นำแบบผู้รับใช้มีประสิทธิภาพสูงสุดในด้านความปลอดภัย เนื่องจากสาขานี้ต้องการการทำงานร่วมกันข้ามสายงานและการประสานงาน มากกว่าการจัดการแบบสั่งการที่เข้มงวด
บ่อยครั้งที่บริษัทต่างๆ มุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมผู้บริหารระดับสูง โดยลืมระดับกลาง (หัวหน้ากะ, หัวหน้างาน) อย่างไรก็ตาม พวกเขาคือจุดเชื่อมโยงสำคัญที่ส่งผ่านข้อมูลจากบนลงล่างและปัญหาจากล่างขึ้นบน หากเกิดการติดขัดในระดับนี้ โครงการริเริ่มด้านความปลอดภัยจะไม่ถูกนำไปปฏิบัติ ซึ่งนำไปสู่การลดทอนแรงจูงใจของพนักงานระดับปฏิบัติการ วิทยากรแสดงให้เห็นผ่านตัวอย่างของบริษัทของเธอว่า การนำการฝึกอบรมความเป็นผู้นำภาคบังคับสำหรับผู้จัดการ First Line Management มาใช้ช่วยแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร
วิธีแก้ปัญหาที่คาดไม่ถึงแต่มีประสิทธิภาพคือการประยุกต์ใช้วิธี «หูกระต่าย» (การวิเคราะห์ Bow-Tie) ซึ่งมักใช้เพื่อประเมินความเสี่ยงในการปฏิบัติงาน มาใช้กับการวิเคราะห์ความเป็นผู้นำ เครื่องมือนี้ช่วยให้ประเมินได้ว่าการตัดสินใจของฝ่ายบริหารคำนึงถึงความเสี่ยงด้านความปลอดภัยมากน้อยเพียงใด การวิเคราะห์ดำเนินการในสี่ด้าน: การสื่อสาร การโต้ตอบ การตัดสินใจตามการประเมินความเสี่ยง และความเป็นผู้นำส่วนบุคคล สิ่งนี้ช่วยเปิดเผยสถานการณ์ที่แท้จริง เช่น ความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกในการเลือกผู้รับเหมาจริงหรือไม่
สำรวจห้องสมุดแนวปฏิบัติด้านความปลอดภัยในอุตสาหกรรมฉบับสมบูรณ์
ไปที่ห้องสมุด
ความคิดเห็น 4
สวัสดี! เมื่อพิจารณาถึงประเภทของลักษณะนิสัยและกรอบความคิดที่แตกต่างกันในผู้คน คุณสมบัติความเป็นผู้นำไม่ได้มีอยู่ในตัวทุกคนตั้งแต่แรก ในทางปฏิบัติในการทำงานมักจะพบกับความเป็นผู้นำแบบ "บริการ" บ่อยที่สุด แต่ในความเข้าใจของฉันการตีความของคุณถูกปรุงแต่งเล็กน้อย ในความเป็นจริงผู้จัดการมีหน้าที่ต้องเป็น "ผู้นำ" กำหนดเป้าหมายขององค์กร กองกำลัง และวิธีการในการบรรลุผล ไม่ใช่ผู้จัดการทุกคนที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำในความเข้าใจโดยตรง ซึ่งนำไปสู่ความล่มสลายของกลุ่มและระเบียบวินัย แต่ตำแหน่งของผู้จัดการบังคับให้เขา "เป็นผู้นำ" จากนี้จึงเกิดคำถาม - วิธีการ กลไกอิทธิพลใดที่สามารถนำมาใช้สำหรับการแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว เพียงแค่พูดคุย คำแนะนำและข้อเสนอแนะพร้อมการระบุข้อผิดพลาดในการจัดการกลุ่ม - ไม่เป็นผล!
อันนา วลี "สำนักงานระดับโลก" ถูกพูดถึงหลายครั้ง เปอร์เซ็นต์การมีส่วนร่วมของสถานที่ผลิตในประเทศต่างๆ ในกระบวนการพัฒนาขั้นตอนเหล่านี้คือเท่าใด เปอร์เซ็นต์ของท่านคือเท่าใด (หากไม่เป็นความลับ)?
Semen Nedelchu,
ในระดับสำนักงานทั่วโลกมีศูนย์ความเชี่ยวชาญดำเนินการอยู่ ศูนย์ความเชี่ยวชาญถูกจัดระเบียบตามกระบวนการ/มาตรฐาน ตัวอย่างเช่น มีศูนย์ความเชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยของผู้รับเหมา ศูนย์ความเชี่ยวชาญด้านความเป็นผู้นำด้านความปลอดภัย ศูนย์ความเชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยของอุปกรณ์ที่สำคัญ เป็นต้น ศูนย์นี้มักจะนำโดยบุคคลจากสำนักงานทั่วโลก ใครก็ตามที่มีความเชี่ยวชาญและสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้สามารถเป็นผู้เข้าร่วมได้ ในศูนย์ความเชี่ยวชาญจะมีการพัฒนา/อัปเดตมาตรฐาน จะมีการสร้างแนวทางในการดำเนินกระบวนการ พนักงานทุกคนสามารถติดต่อศูนย์ความเชี่ยวชาญด้วยคำถามเกี่ยวกับหัวข้อของศูนย์ความเชี่ยวชาญ หากพูดถึงเรื่องความปลอดภัย มีศูนย์ทั้งหมด 5 แห่ง โดยรัสเซียมีตัวแทนในแต่ละแห่ง ทั้งพนักงานของสำนักงานกลางในรัสเซียและพนักงานในโรงงานต่างก็เป็นส่วนหนึ่งของศูนย์ความเชี่ยวชาญ
อเล็กซานเดอร์ อมาซาสตอฟ,
สำหรับฉันคำตอบคือ: การพัฒนาความเป็นผู้นำ สามารถพัฒนาได้ แม้ว่าคุณจะไม่ได้เกิดมาเป็นผู้นำก็ตาม ฉันคิดว่าหลายอย่างขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของบริษัทโดยรวม หากบริษัทมีความสนใจในผู้นำที่แข็งแกร่ง ก็จะมีการเลือกผู้นำที่แท้จริงหรือผู้ที่มีศักยภาพเป็นผู้นำเข้าสู่ตำแหน่งผู้บริหาร หากเป็นผู้นำที่มีศักยภาพก็สามารถพัฒนาเขาได้ คำถามกว้างกว่านั้นคือจะสร้างวัฒนธรรมเช่นนั้นได้อย่างไร