무재해를 달성하기 위해 대규모 산업 기업들은 인력 양성 방식을 재검토해야 합니다. 표준적인 법정 교육은 실제 실무 기술을 연마해야 하는 필요성을 충족시키지 못하는 경우가 많습니다. 이러한 과제에 대응하여 PJSC "SIBUR Holding"은 의무 교육과 기술 교육을 분리하고 엔지니어링 및 기술 전문성 개발 센터인 "Siburintech"를 설립했습니다. HSE 기술 교육 프로그램 큐레이터인 미하일 오멜추크(Mikhail Omelchuk)는 강의실 설계부터 사내 강사 동기 부여에 이르기까지 실무 교육의 기업 시스템을 구축하는 과정을 자세히 설명합니다.
강의실에 장비를 갖출 때 회사는 전문 장비 공급업체조차도 실제 생산의 특수성을 항상 고려하지는 않는다는 사실에 직면했습니다. 연사는 고소 작업 훈련장의 예를 통해 표준 프로젝트에 수정이 필요한 이유를 보여줍니다. 초기 난간 높이로는 교육생을 보호하기 위한 안정적인 앵커 포인트를 구성할 수 없었습니다. 훈련장의 모든 세부 사항은 생산 환경을 그대로 재현해야 합니다.
가스 위험 작업 훈련장에도 동일한 접근 방식이 적용되었습니다. 비상 상황을 시뮬레이션하기 위해 안전한 연기 공급 시스템이 도입되었으며, 이를 위해 실내 환기 시스템의 복잡한 엔지니어링 재구축이 필요했습니다. 이를 통해 스트레스가 많은 실제 생산 환경과 최대한 유사한 조건에서 대피 및 구조 기술을 연습할 수 있습니다.
기술적 전문성은 교육 프로그램 성공의 절반에 불과합니다. 이 발표에서는 문제 제기 및 이론에서 실습 및 피드백에 이르는 콜브(Kolb) 사이클을 기반으로 한 과정 개발 접근 방식을 자세히 살펴봅니다. 교육 자료 제작을 위해 외부 계약업체를 참여시킬 때 회사는 데모 케이스 관행을 도입했습니다. 계약업체는 엄격한 체크리스트에 따라 하나의 작은 모듈을 개발해야 하며, 이를 통해 아름다운 프레젠테이션은 만들 줄 알지만 성인 학습 방법론을 갖추지 못한 사람들을 초기 단계에서 걸러낼 수 있습니다.
강사진의 인적 구성에 특별한 주의를 기울였습니다. SIBUR에서는 기업 안전 강사의 80%가 현직 생산 인력(교대조장, 감독관)이며 20%만이 HSE 전문가입니다. 이러한 접근 방식은 교육과 실제 실무 간의 연계를 극대화합니다. 연사는 프레젠테이션 기술 개발부터 교육 방법론 전달에 이르기까지 이러한 전문가를 양성하는 시스템을 분석합니다. 수업 준비 및 진행에 따른 추가 노동력을 보상하기 위해 강의 시간에 대해 기본급의 두 배를 지급하는 투명한 재정적 동기 부여 시스템이 도입되었습니다.