Há cerca de dois anos, na Krastsvetmet, aceitamos um desafio relacionado à preparação para a certificação de segurança industrial. Era uma dor dos alunos; eles tinham dificuldade em entender o que estava escrito na Lei Federal nº 116 e, em seus feedbacks, pediam em massa a criação de um curso de segurança industrial que ajudasse a compreender a essência do assunto.
Eu certamente não gostaria de fazer propaganda ou contrapropaganda em meu artigo. Portanto, vamos aos fatos que enfrentamos. Como ocorre atualmente a preparação para a certificação de segurança industrial?
O recurso principal é o Olimpoks ou outros aplicativos. Nós o utilizamos e continuamos utilizando, mas como uma ferramenta complementar e auxiliar. A experiência da Krastsvetmet nos mostrou que apenas 60% dos funcionários, preparando-se através do Olimpoks, passavam na certificação no EPT de primeira. Os demais precisavam refazer. Começamos a pensar: por que isso acontece?
Se o nosso objetivo é a competência do pessoal, nossas ações devem ser direcionadas para que os alunos, em primeiro lugar, adquiram esse conhecimento e compreendam a essência do assunto. E só em segundo lugar, consolidem e demonstrem esse conhecimento através da realização do teste no EPT.
Para quem ensina, a forma de avaliação mais comum são as queridas perguntas de múltipla escolha. Por que isso é tão popular?
O que falta nesta lista? Um detalhe como o benefício do ponto de vista do aprendizado. E outro detalhe nada pequeno: a compreensão da essência do assunto. Se o nosso objetivo é realizar o teste e a avaliação, esta é uma excelente escolha. Mas aqui está o problema. Em princípio, os testes de múltipla escolha mostram apenas... como o aluno sabe realizar testes de múltipla escolha. Dificilmente você confiaria o comando de um helicóptero a alguém que respondeu a 100 perguntas sobre a história dos helicópteros. Além disso, os riscos de falta de proteção contra acidentes em Instalações de Produção Perigosas (IPP) aumentam quando todos parecem ter passado na certificação a duras penas, mas a compreensão da essência do assunto continua inexistente.
Foi por isso que surgiu a ideia de criar o módulo A1 no formato de videoaulas, onde estão inseridas todas as respostas para as perguntas do EPT, mas o principal não era isso! O principal era considerar todos os usuários finais deste produto. O assunto deveria tornar-se compreensível para a maioria. Ao "traduzir" para uma linguagem clara as 10 partes da área A1, estabelecemos exatamente esse objetivo e, de acordo com o feedback dos alunos, o alcançamos. Após assistir à videoaula — por favor, treine o quanto quiser nos testes do EPT. E aqui, os alunos que entenderam a essência passarão em qualquer teste, não importa de onde venha, seja do EPT, Olimpoks ou outros aplicativos. Isso é comprovado pelos resultados da certificação: em um ano, a taxa de aprovação de primeira na área A1 na Krastsvetmet subiu de 60% para 80%-90%.
Mas sabe qual foi o principal resultado para mim pessoalmente? Foi o fato de que, ao mudar as abordagens de treinamento, conseguimos facilitar significativamente a vida dos meus colegas e mostrar que o treinamento em segurança industrial pode ser simples e compreensível para a maioria deles.
Aqui está o que os funcionários da Krastsvetmet escrevem em seus feedbacks sobre o curso:
Mironova Maria
O curso é muito interessante. Ler todos esses temas por conta própria seria muito mais difícil. Obrigada, Svetlana, pelo seu trabalho!
Mulagaleev Ruslan
Gostei muito do curso. Obrigado pelo desenvolvimento do tema e sua apresentação desta forma. Nunca pensei que um curso de "segurança industrial" não me assustaria.
Troshkova Lyubov
AMEI O CURSO! Obrigada à universidade corporativa e à Svetlana (ela foi direto ao coração)))
Pevnev Kirill
Excelente curso. Muito esforço e tempo foram gastos em sua preparação. Excelente apresentação do material!
Em meu trabalho, busco partir das necessidades e "dores" do público-alvo com o qual trabalho. Falarei sobre isso em um dos meus próximos artigos. Até breve no Blog do Especialista!