รวบรวมข้อมูลแนวทางปฏิบัติและกระบวนการทำงานเพื่อความปลอดภัยที่ได้รับการยอมรับ
ชุดเครื่องมือเชิงปฏิบัติสำหรับผู้บริหารระดับสูงในการพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย รวมถึงการประกาศความรับผิดชอบส่วนบุคคล การให้หน่วยงาน HSE รายงานตรงต่อผู้บริหาร การพบปะพนักงานใหม่ การหมุนเวียนหัวหน้างาน การเยี่ยมชมสถานที่ทำงาน แรงจูงใจที่จับต้องไม่ได้ และการสัมภาษณ์ก่อนออก แนวทางนี้มุ่งเน้นที่การสร้างแรงจูงใจภายในของพนักงานและเปลี่ยนความปลอดภัยให้เป็นหลักการคิดพื้นฐาน
ระบบประเมินประสิทธิผลของการนำเครื่องมือ HSE เชิงรุกไปใช้ (การติดต่อสื่อสารด้านความปลอดภัย การสนทนาเชิงพฤติกรรม การลงทะเบียนการกระทำและสภาพแวดล้อมที่ไม่ปลอดภัย) โดยผู้ตรวจสอบภายใน การประเมินดำเนินการในสี่ทิศทาง: การบูรณาการเข้ากับระบบการจัดการ ความสามารถ การนำไปปฏิบัติจริง และผลกระทบต่อทัศนคติเชิงพฤติกรรม พร้อมกับการพัฒนาแผนปฏิบัติการแก้ไข
การนำโปรแกรมการให้คำปรึกษาด้านการจัดการความเสี่ยงในการปฏิบัติงาน (ORM) มาใช้ในสถานที่ทำงาน ที่ปรึกษาที่ไม่มีหน้าที่ลงโทษจะใช้เวลากับทีมงาน 4-6 วัน เพื่อช่วยหัวหน้างานและผู้รับเหมาในการใช้เครื่องมือความปลอดภัยในทางปฏิบัติและพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำ
การสร้างศูนย์ฝึกอบรมทางเทคนิคระดับองค์กรสำหรับ HSE โดยมุ่งเน้นที่องค์ประกอบด้านระเบียบวิธีและการฝึกปฏิบัติทักษะ การนำมาตรฐานการสอนแบบเดียวกันมาใช้ ("โปรแกรมคาราโอเกะ") โดยดึงดูดผู้เชี่ยวชาญภายใน (หัวหน้างาน ช่างเครื่อง) มาเป็นวิทยากรที่ได้รับค่าตอบแทน
การสร้างศูนย์ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติขององค์กรด้าน HSE โดยแยกการฝึกอบรมภาคบังคับและการฝึกอบรมทักษะ การออกแบบพื้นที่ฝึกซ้อมโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการผลิตจริง และการนำสถาบันผู้ฝึกสอนภายในที่ลงมือปฏิบัติจริงจากพนักงานฝ่ายผลิตมาใช้
การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านประสาทชีววิทยาและสรีรวิทยาจิตวิทยาเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัยและความเป็นผู้นำ การใช้เครื่องมือไพรเมอร์เชิงบวก ความเห็นอกเห็นใจ และทฤษฎีเจเนอเรชันเพื่อเปลี่ยนพนักงานจากความคิดอัตโนมัติเชิงลบสู่โหมดปลอดภัย
การนำระบบความปลอดภัยเชิงพฤติกรรม (BBS) มาใช้โดยอิงตามโมเดล ABC และการวิเคราะห์ PIC/NIC แนวปฏิบัติรวมถึงการสนทนาด้านความปลอดภัย การให้ข้อเสนอแนะ และการวิเคราะห์แรงจูงใจเพื่อเปลี่ยนทัศนคติ
บทความนี้นำเสนอระบบการฝึกอบรมพนักงานใหม่ในสถานที่ทำงานแบบสองขั้นตอนผ่านกระบวนการปรับตัวและการเป็นพี่เลี้ยง ในเนื้อหามีการอธิบายถึงโมเดลสามจุดเน้นสำหรับการพัฒนาสมรรถนะด้านวิชาชีพ องค์กร และวัฒนธรรม ซึ่งแบ่งแยกเป้าหมายและระยะเวลาของแต่ละขั้นตอนอย่างชัดเจน แนวทางที่เสนอช่วยประสานโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อให้พนักงานบรรลุระดับสมรรถนะที่กำหนดไว้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน
การนำโปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะทีละขั้นตอนสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้าน HSE มาใช้ เพื่อเปลี่ยนจากผู้ตรวจสอบเป็นที่ปรึกษาภายในและผู้นำการเปลี่ยนแปลง โปรแกรมประกอบด้วยสามระดับ (ผู้เชี่ยวชาญ, ผู้เชี่ยวชาญอาวุโส, ผู้เชี่ยวชาญระดับสูง) โดยเน้นการปฏิบัติงานภาคสนาม การให้คำปรึกษา การเป็นวิทยากร และความเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ โดยมีเงื่อนไขบังคับในการเลื่อนระดับคือการนำเสนอโครงการปรับปรุงเชิงปฏิบัติ
บริษัท Salym Petroleum จัดงานวันความปลอดภัยประจำปีภายใต้หัวข้อ "ร่วมมือกับเมนเทอร์สู่ 'เป้าหมายศูนย์'" ซึ่งเปิดโอกาสให้ทุกคนที่สนใจเข้าร่วมได้เป็นครั้งแรก ในงานนี้ การเป็นเมนเทอร์ได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของวัฒนธรรมการดูแลและความใส่ใจต่อสวัสดิภาพของผู้อื่น โปรแกรมการจัดงานประกอบด้วยการพูดคุยทางออนไลน์กับผู้นำวัฒนธรรมการผลิตอย่างปลอดภัยของบริษัท ตัวแทนจากองค์กรผู้รับเหมา และแขกรับเชิญพิเศษ มีฮาอิล โนวีคอฟ กัปตันผู้ฝึกสอนของเรือบาร์ก "Kruzenshtern" ซึ่งจะจัดขึ้นในวันที่ 28 มิถุน...
ทบทวนบทบาทของผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยผ่านการยกระดับสถานะ การรายงานตรงต่อผู้บริหารสูงสุด และการพัฒนาผู้ฝึกสอนภายใน แนวปฏิบัติรวมถึงการใช้ KPI เชิงรุก เช่น การตรวจสอบ การควบคุมผู้รับเหมา และการฝึกอบรมผู้จัดการสายงาน เพื่อสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัย
การเปลี่ยนผ่านจากแรงจูงใจภายนอกสู่การเลือกพฤติกรรมที่ปลอดภัยอย่างมีสติผ่านการวิเคราะห์ 16 สาเหตุของการละเมิด การบูรณาการตัวชี้วัดวัฒนธรรมความปลอดภัยเข้ากับ KPI รายไตรมาสของผู้รับเหมาเพื่อดึงดูดผู้บริหาร