#การฝึกอบรม
รวบรวมข้อมูลแนวทางปฏิบัติและกระบวนการทำงานเพื่อความปลอดภัยที่ได้รับการยอมรับ
โครงการ “การประเมินความรู้จากภายนอก”: การพัฒนาเมทริกซ์ความรู้สำหรับบุคลากรทีมขุดเจาะและงานซ่อมบำรุงภายในหลุมเจาะ
การนำระบบการทดสอบความรู้ด้านความปลอดภัยในการทำงานจากระยะไกลมาใช้สำหรับบุคลากรของบริษัทผู้รับเหมาโดยใช้ระบบคุมสอบด้วย AI การพัฒนาเมทริกซ์ความรู้เฉพาะทางร่วมกับผู้เชี่ยวชาญจากฝั่งผู้รับเหมา และการบูรณาการผลการทดสอบเข้ากับระบบอนุญาตเข้าพื้นที่ปฏิบัติงานอัตโนมัติ
การพัฒนาองค์ประกอบการฝึกอบรมทางเทคนิคด้าน HSE ในแผนกปุ๋ยของ JSC MHC EuroChem
การสร้างสนามฝึกซ้อมเพื่อฝึกทักษะปฏิบัติ (hard skills) ด้านความปลอดภัยในการทำงานและความปลอดภัยทางอุตสาหกรรม ระบบนี้รวมถึงการฝึกอบรมแบบโมดูลาร์ที่มีสถานการณ์ซับซ้อนขึ้น การบูรณาการขั้นตอนความปลอดภัย (เช่น LOTO) เข้ากับกระบวนการทางเทคนิคพื้นฐาน และการประเมินความรู้อย่างเป็นกลางตามรายการตรวจสอบ รวมถึงการอนุญาตผู้รับเหมา
การพัฒนาระบบการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการขุดเจาะและการปฏิบัติงานในหลุมเจาะ
ระบบการฝึกอบรมหัวหน้างานแบบหลายระดับเกี่ยวกับเอกสารข้อบังคับและระเบียบวิธี (NMD) ที่ผสมผสานรูปแบบการพบหน้าและออนไลน์ แนวปฏิบัตินี้รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ การแบ่งความรับผิดชอบสำหรับ NMD ระหว่างแผนก และการทดสอบอัตโนมัติเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ในการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย
เทคโนโลยีขั้นสูงในการป้องกันการกระทำที่ไม่ปลอดภัยและ "ข้อผิดพลาดของผู้ปฏิบัติงาน"
แนวทางที่ครอบคลุมในการป้องกันการกระทำที่ไม่ปลอดภัยของพนักงานผ่านการประเมินสภาพทางจิตสรีรวิทยาและการฝึกอบรมในความเป็นจริงเสมือน การใช้ระบบการกรองผู้สมัครหลายระดับและการควบคุมก่อนเข้ากะเพื่อระบุแนวโน้มความเสี่ยงและความเครียด รวมถึงการใช้เครื่องจำลอง VR เพื่อสร้างทักษะการตอบสนองสำหรับพฤติกรรมความปลอดภัยภายใต้ข้อจำกัดด้านเวลา
เครื่องมือในการดึงดูดนักเรียนเข้าสู่วิชาชีพ "ผู้เชี่ยวชาญด้าน HSE"
โครงการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียน (ป.5-ม.3) และเด็กอนุบาล มุ่งเน้นการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยตั้งแต่เนิ่นๆ และส่งเสริมวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญด้าน HSE รวมถึงการปรับใช้เครื่องมือประเมินความเสี่ยงขององค์กร (วิธีการ "ห้าขั้นตอน") สำหรับสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เช่น การเล่นโรลเลอร์เบลด
การพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย
โครงการที่ครอบคลุมเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัยในบริษัทผลิตก๊าซที่มีพนักงานกว่า 11,000 คน มีการนำการตรวจสอบพฤติกรรมความปลอดภัยมาใช้โดยให้ผู้จัดการสายงานและกลุ่มสำรองมีส่วนร่วม รวมถึงระบบบันทึกอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้น พัฒนารูปแบบความสามารถพร้อมการประเมินความมุ่งมั่นต่อวัฒนธรรมความปลอดภัย ซึ่งผลลัพธ์มีผลต่อส่วนแปรผันของเงินเดือน
แนวปฏิบัติในการทำงานร่วมกับผู้รับเหมาด้าน HSE
การเปลี่ยนผ่านสู่ระบบเชิงรุกในการทำงานร่วมกับผู้รับเหมาในช่วงการก่อสร้างหน่วยผลิตไฟฟ้า การนำมาตรฐานความปลอดภัยที่เป็นหนึ่งเดียวมาใช้ ระบบการประเมินแบบเร่งด่วน 100 คะแนน การเดินตรวจร่วมกันของผู้บริหาร การฝึกอบรมเชิงโต้ตอบ «ความปลอดภัยอย่างมีสติ» และแพลตฟอร์มดิจิทัลสำหรับบันทึกความเบี่ยงเบนและคำนวณความเสี่ยง
การนำกระบวนการระบบการจัดการ HSE ไปใช้ในระบบคุณภาพทางเภสัชกรรม
การบูรณาการกระบวนการระบบการจัดการ HSE เข้ากับระบบคุณภาพทางเภสัชกรรม แนวปฏิบัติรวมถึงการรวมคำแนะนำด้าน HSE และ SOP การดำเนินการตรวจสอบร่วมกันโดยแผนกคุณภาพและ HSE รวมถึงการรวมประเด็นด้านความปลอดภัยในการวิเคราะห์ความเสี่ยงเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกระบวนการผลิตและการควบคุมวัตถุดิบขาเข้า
การสร้างและพัฒนาสถาบันผู้ฝึกสอนภายในด้านวัฒนธรรมความปลอดภัย
การสร้างสถาบันผู้ฝึกสอนภายในเฉพาะด้านวัฒนธรรมความปลอดภัยที่ได้รับการยกเว้นจากหน้าที่อื่น การเปลี่ยนจากการบรรยายสรุปอย่างเป็นทางการไปสู่การฝึกปฏิบัติด้านความตระหนักรู้ (การประเมินความเสี่ยงแบบไดนามิก) และการตรวจสอบพฤติกรรมความปลอดภัยโดยไม่มีตารางเวลาที่เข้มงวด
การฝึกอบรมด้าน HSE และความปลอดภัยจากอัคคีภัย: การนำแนวทางและวิธีการฝึกอบรมสมัยใหม่มาใช้เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัย
การเปลี่ยนผ่านจากการฝึกอบรมด้าน HSE และความปลอดภัยจากอัคคีภัยแบบเดิม สู่หลักสูตรมัลติมีเดียแบบโต้ตอบที่มีองค์ประกอบของเกมมิฟิเคชัน การนำการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ทางไกลตลอด 24 ชั่วโมงผ่านแพลตฟอร์มองค์กรและอุปกรณ์พกพามาใช้ ซึ่งช่วยให้การจัดกลุ่มการเรียนรู้เป็นไปโดยอัตโนมัติและเพิ่มการมีส่วนร่วมของพนักงาน
การยกระดับวัฒนธรรมความปลอดภัยและการบริหารความเสี่ยง
โครงการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมความปลอดภัยแบบครบวงจร มุ่งเน้นการเปลี่ยนพฤติกรรมพนักงานและลดการบาดเจ็บ (รวมถึงในชีวิตประจำวัน) มีการนำเครื่องมือเชิงปฏิบัติมาใช้เพื่อดึงดูดพนักงาน: การประเมินความเสี่ยงแบบพลวัต, การร่วมกันพัฒนาการวิเคราะห์ความปลอดภัยในการทำงาน (JSA), การสนทนาด้านความปลอดภัยตามหลักการ «3S» และการแสดงภาพอันตรายในสถานที่ทำงาน
โครงการเพื่อความมั่นคงทางจิตใจของพนักงานและการทำงานกับฟังก์ชันทางปัญญา (ความสนใจ, ความจำ)
การนำโครงการสนับสนุนทางจิตใจที่ครอบคลุมสำหรับพนักงานมาใช้ รวมถึงการฝึกอบรม Mental Health First Aid การจัดมาราธอนการมีสติ และเซสชันการฝึกสอนแบบกลุ่ม แนวปฏิบัตินี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะการจัดการความเครียด การปรับปรุงฟังก์ชันทางปัญญา (ความสนใจ ความจำ) และลดความเสี่ยงของพฤติกรรมที่ไม่ปลอดภัยที่เกิดจากความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น