Einführung von E-Learning im HSE-Bereich

Digitalisierung im HSE-Bereich: Von Papieranweisungen zum interaktiven Lernen

Moderne Realitäten und externe Faktoren wie die Pandemie haben die Digitalisierungsprozesse in allen Bereichen, einschließlich der Arbeitssicherheit, beschleunigt. Der Übergang von einem formalen Ansatz "für das Protokoll" zu einer echten Einbindung der Mitarbeiter wird für große Industrieunternehmen zur Notwendigkeit. In diesem Webinar teilt Alexey Kozyrev, Leiter der HSE-Abteilung des Solnechnogorsk-Werks "Europlast", praktische Erfahrungen bei der Einführung eines E-Learning-Systems für das Produktionspersonal.

Der Referent analysiert den Übergangsprozess von traditionellen Papierunterweisungen zu interaktiven elektronischen Kursen und betont die Wichtigkeit der Anpassung von Lernmaterialien an die Besonderheiten des jeweiligen Unternehmens und der Arbeitsplätze.

Plattformauswahl und Struktur der Schulungsprogramme

Bei der Auswahl einer E-Learning-Plattform waren die Möglichkeit zur Entwicklung berufsspezifischer Kurse, maximale Prozessautomatisierung, detaillierte Analysen und das Potenzial für die Implementierung von Gamification die wichtigsten Kriterien. Der Vortrag beleuchtet detailliert den Ansatz zur Erstellung von Schulungsprogrammen, die mehrere miteinander verbundene Blöcke umfassen.

• Angepasste Anweisungen: Verzicht auf überladene Texte zugunsten kompakter Materialien (5-7 Seiten), die reich an visuellen Inhalten sind (Fotos realer Arbeitsplätze, Sicherheitszeichen, Gefahrenzonen). Dies ermöglicht es, die Aufmerksamkeit des Mitarbeiters auf die wirklich wichtigen Aspekte zu lenken.
• Videoanweisungen und Videolektionen: Verwendung sowohl fertiger Videos als auch von Materialien, die direkt in der Produktion unter Beteiligung der Mitarbeiter selbst gedreht wurden. Kurze Videos (7-15 Minuten) demonstrieren korrekte Handlungsalgorithmen, wie z. B. die Überprüfung von Geräten anhand einer Checkliste.
• Anomalie-Album: Eine lebendige Datenbank mit Fotos von Verstößen und Beispielen für deren Behebung, basierend auf realen Situationen im Unternehmen. Dieses Tool veranschaulicht potenzielle Risiken und Möglichkeiten zu deren Minimierung.
• Test- und Praxisaufgaben: Entwicklung von Fragen unter Berücksichtigung der Besonderheiten spezifischer Geräte und technologischer Prozesse, was die Möglichkeit eines formalen Bestehens von Tests mithilfe von Suchmaschinen ausschließt.

Analytik und Qualitätskontrolle der Schulung

Die Wirksamkeit von E-Learning hängt direkt von der Qualität der Analysen und des Feedbacks ab. Der Referent zeigt anhand eines Beispiels, wie eine detaillierte Analyse des Lernprozesses hilft, Problembereiche zu identifizieren und Lernmaterialien zu verbessern.

• Zeit- und Qualitätsanalyse: Verfolgung der Zeit, die für das Absolvieren von Kursen, einzelnen Blöcken und die Beantwortung von Fragen aufgewendet wird. Dies ermöglicht es, Themen zu identifizieren, die den Mitarbeitern die größten Schwierigkeiten bereiten.
• Bewertung des Engagements: Überwachung der Benutzeraktivität (Scrollen, Ansehen von Videos) und Analyse der bevorzugten Lernzeit zur Optimierung des Lernprozesses.
• Rankings und Motivation: Einführung von Wettbewerbselementen zwischen Abteilungen und Verknüpfung der Schulungsergebnisse mit KPIs, um das Interesse des Personals zu steigern.

Was Sie in diesem Webinar lernen werden:

• Wie wählt man eine E-Learning-Plattform für HSE aus und welche Kriterien sind am wichtigsten?
• Wie wandelt man Standardanweisungen in interaktive und ansprechende Lernmaterialien um?
• Welche Einschränkungen gibt es bei der Umstellung von HSE-Schulungen auf ein E-Learning-Format?
• Wie nutzt man Videoinhalte und "Anomalie-Alben", um die Schulungseffizienz zu steigern?
• Welche Metriken müssen verfolgt werden, um die Qualität und Wirksamkeit von E-Learning zu bewerten?