#แรงจูงใจ
การคำนวณเบาะแสความเสี่ยง วิเคราะห์หาข้อมูลเพื่อออกแบบการป้องกัน
ความปลอดภัยในการทำงานในออฟฟิศ
แม้แต่ในสำนักงานก็มีความเสี่ยงด้านความปลอดภัย ดังนั้นการดึงพนักงานออฟฟิศเข้ามามีส่วนร่วมในวาระความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน จึงช่วยปรับปรุงทัศนคติต่อความปลอดภัยทั่วทั้งบริษัท ผู้เขียนได้แบ่งปันแนวคิดที่ผ่านการพิสูจน์แล้วในการสร้างการมีส่วนร่วมของบุคลากร ซึ่งรวมถึงการจัดกิจกรรมทำความสะอาดและปลูกต้นไม้เพิ่มพื้นที่สีเขียว แคมเปญรวบรวมอุปกรณ์เก่า การตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอ และการเก็บรวบรวมข้อเสนอแนะอย่างต่อเนื่อง เครื่องมือเหล่านี้ช่วยให้สามารถระบุและแก้ไขปัญหาในสถานที่ทำงาน เพิ่มแรงจูงใจของพนักง...
วัฒนธรรมความปลอดภัยในการทำงานในฐานะความสำคัญส่วนบุคคลของพนักงาน
โปรแกรมการสื่อสารแบบองค์รวมเพื่อสร้างทัศนคติที่ตระหนักถึงความปลอดภัย ครอบคลุมการพูดคุยด้านความปลอดภัย 5 นาทีที่สร้างการมีส่วนร่วม การประเมินความเสี่ยงประจำกะผ่านแอปพลิเคชันบนมือถือ การตรวจประเมินความปลอดภัยเชิงพฤติกรรม และระบบสร้างแรงจูงใจสำหรับบุคลากรและผู้รับเหมา
ภาวะหมดไฟในการทำงานของพนักงานในภาคการผลิต
การวินิจฉัยและป้องกันภาวะหมดไฟของพนักงานในโรงงานอุตสาหกรรม รวมถึงวิธีการสังเกต การทดสอบ (แบบสอบถาม Maslach) และการสนทนาส่วนตัวเพื่อระบุพนักงานที่หมดไฟ ตลอดจนมาตรการฟื้นฟู: การกระจายภาระงาน การฝึกอบรม การให้เวลาพักผ่อน และการหมุนเวียนงาน
ระบบ 5S ในฐานะเครื่องมือด้าน HSE สำหรับธุรกิจขนาดเล็ก
การนำหลักการของระบบ 5S มาใช้ในองค์กรการผลิตขนาดเล็กเพื่อลดการบาดเจ็บจากการทำงาน แนวทางปฏิบัตินี้รวมถึงการปรับปรุงการทำงานด้วยมือที่อันตราย การมองเห็นภาพรวมของสถานที่ทำงาน การจัดเก็บเครื่องมือ และการปิดกั้นพื้นที่อันตราย
วิธีการสร้างการมีส่วนร่วม: การแข่งขันชิงแชมป์มืออาชีพของ Russian Railways (RZD)
บทความนี้มุ่งเน้นไปที่การแข่งขันระดับมืออาชีพของ JSCo «RZD» ในฐานะเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการดึงดูดพนักงานให้มีส่วนร่วมในประเด็นความปลอดภัยของกระบวนการผลิต โดยใช้ตัวอย่างสมรรถนะ «ความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน» เอกสารนี้พิจารณาถึงโมดูลการแข่งขัน เกณฑ์การประเมิน และโจทย์ภาคปฏิบัติของผู้เข้าแข่งขัน สิ่งพิมพ์นี้แสดงให้เห็นว่าการเข้าร่วมการแข่งขันช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญมารวมตัวกัน พัฒนาทักษะของตน และสนับสนุนการสื่อสารภายในชุมชนได้อย่างไร
แนวทางปฏิบัติในการนำองค์ประกอบการจัดการความปลอดภัยในการทำงานมาใช้และการสร้างแรงจูงใจให้พนักงาน
แนวทางแบบครบวงจรในการสร้างการมีส่วนร่วมของพนักงานและการจัดการความปลอดภัยในการทำงานระดับสาขา รวมถึงการนำระบบ 5ส กล้องวงจรปิด โทรทัศน์เพื่อการผลิต พื้นที่ฝึกอบรมสำหรับการปรับตัวของพนักงานใหม่ และระบบคะแนนที่โปร่งใสในการประเมินผลงานเพื่อจัดสรรโบนัส
เครื่องมือการจัดการความเสี่ยงจากการบาดเจ็บ ประสบการณ์การนำวัฒนธรรมความปลอดภัยมาใช้ใน Mosenergo PJSC
การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมการผลิตใน Mosenergo PJSC ผ่านการนำ "กฎทองแห่งความปลอดภัย 10 ประการ" การตรวจสอบพฤติกรรม และการฝึกอบรมความตระหนักรู้ ("พลังงานแห่งความปลอดภัย") มาใช้ ระบบนี้รวมถึงการมีส่วนร่วมของพนักงานในการจัดการความเสี่ยงในสถานที่ทำงาน การทำงานของทีมเคลื่อนที่เพื่อการตรวจสอบสาขาอย่างครอบคลุม และการทำแบบสอบถามแบบไม่ระบุตัวตนประจำปีเพื่อประเมินระดับวัฒนธรรมความปลอดภัยที่แท้จริง
วาระ ESG ของ AKKERMANN CEMENT
การบูรณาการความปลอดภัยในการทำงานเข้ากับกลยุทธ์ ESG โดยใช้ตัวอย่างการผลิตปูนซีเมนต์ การนำระบบแรงจูงใจของพนักงานมาใช้ผ่านแอปพลิเคชันมือถือเพื่อระบุความเสี่ยง การจัดการแข่งขันด้านความปลอดภัยในการทำงานในหมู่ผู้รับเหมาพร้อมการจัดหาเงินทุนเพื่อปรับปรุงสภาพการทำงาน ตลอดจนการดำเนินโครงการริเริ่มด้านสิ่งแวดล้อมและการตรวจสอบการปล่อยมลพิษทางออนไลน์
แม้มีปัญญามากเพียงใด หากไร้ซึ่งมโนธรรมก็ไม่อาจดำรงอยู่ได้
บทความนี้พิจารณาความเชื่อมโยงระหว่างภูมิปัญญาท้องถิ่นกับวัฒนธรรมความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน โดยยกตัวอย่างจากสุภาษิตที่ว่า "หากปราศจากมโนธรรม แม้มีความคิดเฉียบแหลมก็ไม่อาจอยู่รอดได้" ผู้เขียนอธิบายว่าเหตุใดการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัยจึงไม่เพียงแต่ต้องใช้ความรู้และความสามารถเท่านั้น แต่ยังต้องการความรับผิดชอบส่วนบุคคลและมโนธรรมของพนักงานทุกคนด้วย นอกจากนี้ เนื้อหายังอธิบายถึงประสบการณ์การจัดสัมมนา "บทเรียนพฤติกรรมปลอดภัย" และการจัดทำ "สมุดมโนธรรม" เพื่อสร้างทัศนคติที่มีความตระหนักต่อการทำงาน
วิวัฒนาการของโปรแกรมแรงจูงใจที่ไม่ใช่ตัวเงิน
การนำโปรแกรมแรงจูงใจที่ไม่ใช่ตัวเงินแบบหลายระดับมาใช้ในบริษัทเหมืองแร่ ระบบประกอบด้วยรางวัลเดี่ยว ทีม และโครงการ โดยให้คะแนนเชิงรุกด้าน HSE เพื่อแลกของรางวัลผ่านแคตตาล็อก
วิธีจัดการบทสนทนาที่ยากลำบากระหว่างการฝึกอบรม
ระเบียบวิธีในการจัดการบทสนทนาที่ยากลำบากและการต่อต้านของผู้เข้าร่วมระหว่างการฝึกอบรม HSE แบบพบหน้า รวมถึงการจำแนกประเภทของผู้เข้าร่วมที่รับมือยาก ("คนช่างพูด", "ผู้ก้าวร้าว", "ผู้เชี่ยวชาญ" ฯลฯ) และชุดเครื่องมือเชิงปฏิบัติสำหรับผู้ฝึกสอนเพื่อขจัดอุปสรรค ดึงดูดพนักงานที่ขาดแรงจูงใจ และป้องกันสถานการณ์ความขัดแย้ง
การอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน: จะทำให้มีชีวิตชีวาและน่าสนใจได้หรือไม่ และขึ้นอยู่กับใครหรืออะไร?
การฝึกอบรมด้านความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงานมักถูกมองว่าเป็นขั้นตอนที่เป็นทางการที่น่าเบื่อ แต่สามารถทำให้มีชีวิตชีวาและน่าสนใจได้ บทความนี้วิเคราะห์ว่าความหลงใหลส่วนตัวของผู้สอน คำอธิบายที่เข้าใจง่าย และความเอาใจใส่ผู้ฟังอย่างจริงใจ ช่วยสร้างทัศนคติที่ตระหนักรู้ต่อความปลอดภัยได้อย่างไร ผู้เขียนได้แบ่งปันเทคนิคสำคัญในการจัดการเรียนการสอนดังกล่าว รวมถึงการฝึกปฏิบัติทักษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ (facilitation) และรูปแบบ 'ห้องเรียนกลับทาง' (flipped classroom)