#แรงจูงใจ
การคำนวณเบาะแสความเสี่ยง วิเคราะห์หาข้อมูลเพื่อออกแบบการป้องกัน
วัฒนธรรมความปลอดภัย ใครคือผู้รับผิดชอบ?
การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมความปลอดภัยแบบครบวงจรในอุตสาหกรรมนิวเคลียร์ผ่านการลดขั้นตอนระบบราชการ การเปลี่ยนรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้บริหารระดับสูง และการสร้างสถาบันผู้แทนด้านวัฒนธรรมความปลอดภัย รวมถึงการใช้รูปแบบการเรียนรู้เชิงโต้ตอบ การบูรณาการข้อกำหนดด้านความปลอดภัยสำหรับผู้รับเหมา และการดึงครอบครัวพนักงานเข้ามามีส่วนร่วม
การมีส่วนร่วมของผู้บริหารและการพัฒนาความเป็นผู้นำด้าน HSE ใน NLMK Group
แนวทางแบบองค์รวมในการพัฒนาความเป็นผู้นำด้าน HSE ผ่านการให้ผู้บริหารระดับสูงดูแลความเสี่ยงเฉพาะด้านและตั้งคณะกรรมการในสถานประกอบการ การใช้เครื่องมือเชิงปฏิบัติสำหรับผู้บริหารระดับต้นและพนักงาน: การสนทนาความปลอดภัยเชิงพฤติกรรม การสื่อสารความปลอดภัยตามปฏิทิน การบันทึกอันตรายผ่านสมาร์ทโฟนที่ผูกกับ KPI และการจัดสัปดาห์ความปลอดภัย
บทบาทของผู้บริหารระดับสูงในการพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย: ประสบการณ์เชิงปฏิบัติ
ชุดเครื่องมือเชิงปฏิบัติสำหรับผู้บริหารระดับสูงในการพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย รวมถึงการประกาศความรับผิดชอบส่วนบุคคล การให้หน่วยงาน HSE รายงานตรงต่อผู้บริหาร การพบปะพนักงานใหม่ การหมุนเวียนหัวหน้างาน การเยี่ยมชมสถานที่ทำงาน แรงจูงใจที่จับต้องไม่ได้ และการสัมภาษณ์ก่อนออก แนวทางนี้มุ่งเน้นที่การสร้างแรงจูงใจภายในของพนักงานและเปลี่ยนความปลอดภัยให้เป็นหลักการคิดพื้นฐาน
การจัดการผู้รับเหมาใน INK LLC
ระบบการจัดการผู้รับเหมาแบบครบวงจร ซึ่งรวมถึงการตรวจสอบคุณสมบัติเบื้องต้นแบบดิจิทัล การจัดประเภทสัญญาตามระดับความเสี่ยง การฝึกอบรมการปรับตัว และการตรวจสอบนอกสถานที่ มีการนำแรงจูงใจทางการเงินมาใช้สำหรับผู้รับเหมาที่ทำงานเชิงรุกด้านความปลอดภัยด้วยเงินรางวัลสูงถึงหนึ่งล้านรูเบิล
เดือนแห่งความปลอดภัยและอาชีวอนามัย: เครื่องมือสำหรับการสร้างนิสัยการทำงานอย่างปลอดภัย
การนำโปรแกรมประจำปีสำหรับเดือนแห่งความปลอดภัยและอาชีวอนามัยตามหัวข้อเฉพาะมาใช้ เพื่อสร้างนิสัยพฤติกรรมความปลอดภัยที่ยั่งยืน ในแต่ละเดือนจะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเฉพาะ (เช่น ความปลอดภัยในการขนส่ง อุปกรณ์คุ้มครองส่วนบุคคล การทำงานบนที่สูง ฯลฯ) พร้อมทั้งมีการตรวจสอบเฉพาะจุด การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติ ณ จุดปฏิบัติงาน และการประกวดแข่งขันโดยใช้แรงจูงใจเชิงบวก
การพัฒนาระบบการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการขุดเจาะและการปฏิบัติงานในหลุมเจาะ
ระบบการฝึกอบรมหัวหน้างานแบบหลายระดับเกี่ยวกับเอกสารข้อบังคับและระเบียบวิธี (NMD) ที่ผสมผสานรูปแบบการพบหน้าและออนไลน์ แนวปฏิบัตินี้รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ การแบ่งความรับผิดชอบสำหรับ NMD ระหว่างแผนก และการทดสอบอัตโนมัติเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ในการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย
แอปพลิเคชันมือถือสำหรับการค้นหาและระบุความเสี่ยง เริ่มต้นอย่างไรหากไม่มีงบประมาณ
การพัฒนาและนำแอปพลิเคชันมือถือมาใช้เพื่อให้พนักงานค้นหาและระบุความเสี่ยงภายใต้งบประมาณที่จำกัด แนวทางปฏิบัตินี้รวมถึงการใช้เกมมิฟิเคชันในกระบวนการระบุอันตราย การจัด "การล่าความเสี่ยง" ตามกำหนดการ และการใช้แอปส่งข้อความเพื่อเป็นเครื่องมือทางเลือกในการรวบรวมข้อมูล
เครื่องมือในการดึงดูดนักเรียนเข้าสู่วิชาชีพ "ผู้เชี่ยวชาญด้าน HSE"
โครงการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียน (ป.5-ม.3) และเด็กอนุบาล มุ่งเน้นการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยตั้งแต่เนิ่นๆ และส่งเสริมวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญด้าน HSE รวมถึงการปรับใช้เครื่องมือประเมินความเสี่ยงขององค์กร (วิธีการ "ห้าขั้นตอน") สำหรับสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เช่น การเล่นโรลเลอร์เบลด
การพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย
โครงการที่ครอบคลุมเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัยในบริษัทผลิตก๊าซที่มีพนักงานกว่า 11,000 คน มีการนำการตรวจสอบพฤติกรรมความปลอดภัยมาใช้โดยให้ผู้จัดการสายงานและกลุ่มสำรองมีส่วนร่วม รวมถึงระบบบันทึกอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้น พัฒนารูปแบบความสามารถพร้อมการประเมินความมุ่งมั่นต่อวัฒนธรรมความปลอดภัย ซึ่งผลลัพธ์มีผลต่อส่วนแปรผันของเงินเดือน
การสร้างและพัฒนาสถาบันผู้ฝึกสอนภายในด้านวัฒนธรรมความปลอดภัย
การสร้างสถาบันผู้ฝึกสอนภายในเฉพาะด้านวัฒนธรรมความปลอดภัยที่ได้รับการยกเว้นจากหน้าที่อื่น การเปลี่ยนจากการบรรยายสรุปอย่างเป็นทางการไปสู่การฝึกปฏิบัติด้านความตระหนักรู้ (การประเมินความเสี่ยงแบบไดนามิก) และการตรวจสอบพฤติกรรมความปลอดภัยโดยไม่มีตารางเวลาที่เข้มงวด
ระบบประเมินสถานะ HSE แบบครบวงจร ณ สถานประกอบการของ JSC RZD
การนำระบบประเมินสถานะ HSE แบบครบวงจร (KSOTP) มาใช้ใน JSC RZD ระบบนี้ประกอบด้วยการควบคุมหลายระดับ การมีส่วนร่วมของพนักงานทุกคนผ่านแบบฟอร์มความไม่สอดคล้อง การแสดงภาพความเสี่ยง («กากบาทความปลอดภัย») และการให้คะแนนหน่วยงานพร้อมการทำงานอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันมือถือ
วิธีการสร้างแรงจูงใจ: จากการทดลองสู่แนวทางที่เป็นระบบ
การเปลี่ยนจากระบบการลงโทษทางวินัยมาเป็นการสร้างแรงจูงใจเชิงบวกแก่บุคลากรด้าน HSE แนวปฏิบัตินี้รวมถึงการจัดการประกวดประจำปีพร้อมภารกิจภาคปฏิบัติ (การค้นหาการละเมิด การปฐมพยาบาล การเลือก PPE) และการนำระบบประเมินทีมดีเด่นเมื่อสิ้นปีมาใช้