รวบรวมข้อมูลแนวทางปฏิบัติและกระบวนการทำงานเพื่อความปลอดภัยที่ได้รับการยอมรับ
การนำเครื่องมือ AI มาใช้เพื่อทำให้กระบวนการประจำวันใน HSE เป็นอัตโนมัติ รวมถึงการใช้บอท AI เพื่อรวบรวมข้อมูล Near Miss, ระบบค้นหาแบบไฮบริด (RAG), หุ่นยนต์ซอฟต์แวร์ (RPA) สำหรับการรายงาน และการสร้างเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการฝึกอบรม
แนวคิดแบบบูรณาการในการป้องกันโรคหลอดเลือดหัวใจสำหรับพนักงานและผู้รับเหมา โดยอิงตามแนวทางความเสี่ยง รวมถึงการวินิจฉัยด้วยตนเอง การจัดกลุ่มความเสี่ยงพร้อมการควบคุมที่แตกต่าง การพักงานเมื่อมีความเสี่ยงสูง และวิธีการมีส่วนร่วมที่ไม่เป็นทางการ เช่น "โรงเรียนสุขภาพ" และเกมมิฟิเคชัน
การเรียนรู้ผ่านเกมในด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการทำงานช่วยแปลคู่มือปฏิบัติงานที่ซับซ้อนให้เป็นภาษาของสถานการณ์กลืนไม่เข้าคายไม่ออกในทางปฏิบัติ ในพื้นที่ปลอดภัยของเกม พนักงานสามารถทำผิดพลาดได้โดยไม่มีความเสี่ยงต่อสุขภาพ ได้สำรวจความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล และร่วมกันค้นหาทางออก สิ่งนี้ช่วยให้ผู้เข้าร่วมตระหนักถึงตรรกะภายในของข้อกำหนด และตัดสินใจเลือกความปลอดภัยโดยไม่ต้องมีคำสั่งสอนและการควบคุมอย่างต่อเนื่อง
การนำรูปแบบการฝึกซ้อมรับมือเหตุฉุกเฉินที่ไม่เป็นมาตรฐาน 6 รูปแบบมาใช้ (การเปลี่ยนสถานที่ การสวมบทบาท เควสต์ การฝึกซ้อมร่วมกับหน่วยกู้ภัย เวลาที่ไม่คาดคิด และการผสมผสานกับเวิร์กชอป) แนวปฏิบัตินี้มุ่งเน้นไปที่การฝึกฝนการกระทำที่ตระหนักรู้ของพนักงานในสถานการณ์ฉุกเฉินและหลีกเลี่ยงแนวทางที่เป็นทางการในการอพยพ
บทความนี้อุทิศให้แก่ประสบการณ์การจัดประกวดทักษะวิชาชีพในกลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านสิ่งแวดล้อมในสาขาก่อสร้าง ณ เทศกาล "Stroy-Hero" สำหรับผู้เชี่ยวชาญของสถานประกอบการ PJSC Gazprom ผู้เขียนอธิบายถึงการดำเนินงานในขั้นตอนการทดสอบเชิงสร้างสรรค์ ทฤษฎี และปฏิบัติ รวมถึงการจำลองโซลูชันและการติดตามผล เนื้อหาได้เปิดเผยถึงหลักเกณฑ์การประเมินผู้เข้าร่วม ระบบการให้รางวัลแก่ผู้ชนะ และผลการเข้าร่วมในศึกชิงแชมป์การก่อสร้างนานาชาติ
การเปลี่ยนการตรวจสุขภาพมาตรฐานให้เป็นโปรแกรมสุขภาพองค์กรแบบครบวงจร การนำ "สมุดพกสุขภาพ" มาใช้ การจัดกลุ่มพนักงานตามความเสี่ยง และการจัดกิจกรรมป้องกันโดยใช้เครื่องมือดิจิทัลและเกมมิฟิเคชัน
บทความนี้บอกเล่าเกี่ยวกับการแข่งขัน 'งานที่ทรงคุณค่า – การทำงานที่ปลอดภัย' ซึ่งช่วยให้เมืองวอร์คูตาเตรียมบุคลากรของตนเองสำหรับอุตสาหกรรมก๊าซมาตั้งแต่ปี 2016 ภายใต้โครงการนี้ นักเรียนมัธยมปลายได้เรียนรู้พื้นฐานความปลอดภัยในการดำรงชีวิต ทำความรู้จักกับอาชีพด้านการขนส่งก๊าซ และวิเคราะห์กรณีศึกษาจริงด้านการผลิต โครงการนี้แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างวิชาในโรงเรียนกับโจทย์การทำงาน และเพิ่มความสนใจของเยาวชนในการทำงานในเมืองบ้านเกิดของตน
Gamification และควิซเชิงปัญญาเป็นวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความรู้ทางทฤษฎีและพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม บทความนี้พิจารณาถึงข้อดีของเกมการศึกษาเมื่อเปรียบเทียบกับการแข่งขันแบบดั้งเดิม และอธิบายประสบการณ์เชิงปฏิบัติในการนำรูปแบบ "Brain-ring" มาใช้ จากตัวอย่างการแข่งขันด้านความปลอดภัยในโรงงานอุตสาหกรรมเป็นเวลา 3 ปีสำหรับนักศึกษา SPbSTI(TU) ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่ากลไกของเกมช่วยให้ว่าที่ผู้เชี่ยวชาญเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานได้อย่างไร
การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมความปลอดภัยในบริษัทเดินเรือผ่านแนวทางที่เป็นระบบ รวมถึงการมีส่วนร่วมของผู้บริหารระดับสูง การปรับโครงสร้างฟังก์ชัน HSE การเปิดตัวโครงการสื่อสาร «GOSA» และการนำรูปแบบการฝึกอบรมแบบอินเทอร์แอคทีฟมาใช้ มีการใช้รายการตรวจสอบดิจิทัลและรับประกันความโปร่งใสของข้อมูลอุบัติเหตุ
การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศถ้วยรางวัล "Brain Ring" ครั้งที่ 3 ด้านความปลอดภัยในกระบวนการผลิตจัดขึ้นที่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โดยรวม 60 ทีมจากสาขาของบริษัท มหาวิทยาลัย และองค์กรต่างๆ ของ PJSC Gazprom การแข่งขันนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับวัฒนธรรมความปลอดภัยในกระบวนการผลิตและสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน รูปแบบการแข่งขันของเกมช่วยให้ผู้เข้าร่วมตระหนักถึงความสำคัญของความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงานอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และมีประสิทธิภาพในการดึงดูดผู้คนให้มีส่วนร่วมในเรื่...
ที่บริษัท LLC «Medvezhy Ruchey» ได้มีการจัดกิจกรรมเควสต์ด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในหัวข้อ «นวัตกรด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย» ซึ่งเป็นการรวมตัวกันของพนักงานจากแผนกต่างๆ และผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัย ในระหว่างการทดสอบภาคปฏิบัติ 5 ฐาน ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้การชี้บ่งความเสี่ยงที่ซ่อนอยู่ การรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน การปฐมพยาบาล และการตรวจประเมินพฤติกรรมความปลอดภัย รูปแบบเกมนี้ช่วยให้พนักงานได้ทบทวนและต่อยอดความรู้ในทางปฏิบัติ พร้อมทั้งฝึกฝนทักษะที่จำเป็นต่อการสร้างสภาพแวดล้อมการผลิตที่ปลอดภ...
การนำเกมตอบคำถามเชิงปัญญาในรูปแบบ Brain Ring ด้าน HSE มาใช้ในองค์กร แนวทางปฏิบัตินี้รวมถึงการจัดการแข่งขันประจำปีระหว่างสาขา โดยใช้ฐานคำถามที่ไม่ธรรมดา 250 ข้อ เพื่อกระตุ้นการศึกษาเอกสารข้อบังคับด้วยตนเอง