#安全文化

製造現場におけるプロアクティブ(先制的)な安全文化の促進。経営陣の積極的な関与から請負業者を巻き込んだ包括的な人的要因の取り扱いに至るまで。単に起きた事への中途半端な事後対応を離れ、積極性と統制が取れた完全なリスク管理への劇的な移行の実証実践。

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このトピックの記事数
専門家ブログ
Andrey Tolstopyatov
Head of Occupational Safety, Fire and Environmental Safety Department
Formatsiya
2025年9月5日

一人ひとりに合わせたアプローチ:安全文化の一環としてのコミュニケーション

本記事では、労働安全衛生(HSE)の専門家が、業務上の課題を解決するために、さまざまなレベルの同僚とコミュニケーションを取るための個別のアプローチ(鍵)を見つける方法について解説しています。著者は、気質や趣味からコミュニケーションの文脈に至るまでニュアンスを考慮した個人の経験を共有し、職場においてプロフェッショナルな距離感を保つことがなぜ重要であるかを説明しています。HSE責任者としての強固で権威ある立場を築くことは、設定された目標や会社の計画をより迅速に達成するのに役立ちます。

安全文化 リーダーシップ 従業員エンゲージメント
専門家ブログ
Liliya Kutergina
Head of General Training Department
Novovoronezh NPP
2025年9月4日

インターンシップ 第4部:レポートの作成。客観性と説得力を身につける方法

本記事は、経営陣や同僚の前で労働安全衛生の状況に関する報告を行う予定の、将来の管理者による実習の最終段階について取り上げています。本文中では、質的・量的指標、リスク、優れた事例に基づいて部門の業務を客観的に評価するのに役立つ、報告書作成へのアプローチが説明されています。大勢の聴衆の前での公開プレゼンテーションの経験は、実習生がスピーチへの恐怖を克服し、個人的な見解を表明することを学び、安全な労働条件を確保するためのツールを習得するのに役立ちます。

安全文化 リーダーシップ コミュニケーション
事例
Liliya Kutergina
Head of General Training Department
Novovoronezh NPP
2025年9月4日

初心者からリーダーへ:成功したインターンシップの物語

HSE部門責任者の職場における新任管理職向けの義務的な5段階インターンシップの導入。プログラムには、理論的トレーニング、違反の兆候を特定するための実践的な巡回、トップマネジメントとのリーダーシップ巡回、および結果の公開プレゼンテーションが含まれます。

安全文化 HSE TOP 100 リーダーシップ
専門家ブログ
Elvir Ilyasov
Head of Production Safety Division
Stroytransneftegaz
2025年9月2日

空き地

著者の個人的なストーリーは、1989年に叔父が鉄道で亡くなった子供時代の記憶と、数年後の労働安全衛生スペシャリストへの就任を結びつけています。調査のアーカイブ資料を調べた結果、彼は悲劇の真の実情——作業長の焦り、照明の不足、そして荷降ろし時の無線機の充電切れ——を知りました。本記事は、現場での安全規則の軽視がいかに深刻な結果をもたらすかを具体的な例で示しています。

安全文化 労働安全 事故調査
専門家ブログ
Yuliya Pavlycheva
Manager of Industrial Safety and Occupational Health Department
Nornickel
2025年8月29日

脳は指示ではなくストーリーを好む:無機質な安全規則を生きた知識に変える方法

労働安全衛生の無味乾燥な基本ルールは、形式的な官僚主義と受け取られがちで、すぐに忘れられてしまいます。人間の脳は無味乾燥な指示ではなく、意味や感情を吸収するからです。本記事では、実話や共感、現実の事例を通して安全対策を説明することを提案するビストラの専門家の取り組みを考察します。このような伝え方は脳の感情領域に働きかけ、作業員がルールを個人の保護や安全の保証として受け止めるのに役立ちます。

安全文化 コミュニケーション 研修
事例
Oksana Zalevskaya
Head of OHS IMS
Severstal
2025年8月25日

安全はあなたから始まる:リーディングトレーナーの学校

自社の従業員からなるHSE社内トレーナーアカデミーの設立と発展。トレーナーは外部認証を受け、特定の生産部門に割り当てられ、作業員からトップマネジメント、さらには請負業者の従業員までをトレーニングします。

安全文化 HSE TOP 100 リーダーシップ
専門家ブログ
Roman Portnyagin
Head of Investigation Process Development, Incident Investigation Department
Nornickel
2025年8月20日

なぜ「禁止」だけでは不十分なのか:禁止標識の実効性に関する科学的考察

本記事では、知覚の心理学および生理学の観点から、産業安全における禁止標識と指示標識の違いについて考察しています。著者は、厳しい禁止が労働者の心理的反発を引き起こす可能性がある一方で、指示は認知負荷を軽減し、安全な行動を形成する理由を説明しています。本資料は、両方のアプローチを適切に組み合わせることで、企業において効果的な労働安全衛生システムを構築する方法を理解するのに役立ちます。

安全文化 コミュニケーション 労働安全
専門家ブログ
Liliya Kutergina
Head of General Training Department
Novovoronezh NPP
2025年8月18日

インターンシップ:人前で話す準備。新人マネージャーのための情報集約術

インターンシップの成果に関する報告書の作成は、将来の管理職がコミュニケーション、情報の集約、行動戦略の策定といった重要なマネジメントスキルを習得するのに役立ちます。実務の過程で、研修生は自らリスクを評価し、負傷予防策の有効性を分析し、改善のための提案を策定することを学びます。経営陣の前で行う最終的な公開報告プレゼンテーションこそが、駆け出しの管理者にとって最も難しい段階となります。

安全文化 リーダーシップ コミュニケーション
専門家ブログ
Liliya Kutergina
Head of General Training Department
Novovoronezh NPP
2025年8月15日

現場巡回:新人管理職が知っておくべき予兆とリーダーシップ

この記事は、労働安全衛生部門の長という職場で若手管理者向けに行われている実習制度について説明しており、その中核をなすのが様々な施設での実践的な巡回点検です。経験豊富なインスペクターや最高幹部が参加するこのような巡回点検は、駆け出しの専門家が違反の前兆に気づき、優れた取り組みを目にし、スタッフとの友好的な対話を築くのに役立ちます。この取り組みは、労働安全衛生における形式主義から脱却し、職場で安全な環境を創出するためのリーダーシップを発揮できるよう支援します。

安全文化 リーダーシップ メンタリング
専門家ブログ
Liliya Kutergina
Head of General Training Department
Novovoronezh NPP
2025年8月14日

迅速かつ効果的な実習:新人マネージャーが知っておくべきこと

本記事では、人事管理スキルの開発と安全確保を目的として、労働安全衛生部門長の役職で新人管理職が実習を行う研修制度について紹介しています。本資料では、現場の巡回実習やリスクアセスメントから最終報告に至るまでの準備手順が説明されているほか、プログラム参加者の感想も掲載されています。著者は、このような研修が若いリーダーにとって意識的に安全文化を構築し、部下とのコミュニケーションを改善するのにどのように役立つかを説明しています。

安全文化 リーダーシップ 研修
事例
Aleksandr Kovrizhkin
Head of Production Safety Culture Development Service
Caspian Pipeline Consortium
2025年8月13日

幻想のない安全性 - 実践導入時のカーゴカルトを避ける方法

形式的な安全手順を実際に機能するメカニズムへと診断・変換。意図的なサボタージュ(形式主義)と実践の盲目的なコピー(カーゴカルト)の概念を区別し、管理者の個人的な模範や結果のメカニズムのトレーニングなど、さまざまな管理上の決定を適用します。

安全文化 HSE TOP 100 安全リーダーシップ
専門家ブログ
Roman Portnyagin
Head of Investigation Process Development, Incident Investigation Department
Nornickel
2025年8月12日

訓練が従業員の行動に与える影響

本記事では、緊急事態における作業員の誤った意思決定に対するストレスの影響と、労働災害における人的要因の役割を考察しています。著者は危機的瞬間における脳の仕組みを分析し、定期的な実践的トレーニングがストレスレベルを下げ、スタッフの心理的耐性を高めることを確認する研究データに基づいています。本資料は、実践的な緊急対応プログラムの事例を通じて、形式的な点検から職場でのスキル習得への移行の重要性を示しています。

安全文化 研修 事故
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