#เกมมิฟิเคชัน
รวบรวมข้อมูลแนวทางปฏิบัติและกระบวนการทำงานเพื่อความปลอดภัยที่ได้รับการยอมรับ
+1
วิธีจัดวันความปลอดภัยอาชีวอนามัย: กรณีศึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ
การพลิกโฉมวันความปลอดภัยแบบครั้งเดียวให้เป็นเดือนแห่งความปลอดภัยขนาดใหญ่ โดยใช้เกม แพลตฟอร์มดิจิทัล และการมีส่วนร่วมของครอบครัวพนักงาน การนำมาราธอนในแอปส่งข้อความ กิจกรรมการเรียนรู้สำหรับเด็ก ระบบแรงจูงใจผู้รับเหมา และการลงนามในหลักการความเป็นผู้นำอย่างเปิดเผยโดยผู้บริหารระดับสูงมาใช้
วัฒนธรรมความปลอดภัย ใครคือผู้รับผิดชอบ?
การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมความปลอดภัยแบบครบวงจรในอุตสาหกรรมนิวเคลียร์ผ่านการลดขั้นตอนระบบราชการ การเปลี่ยนรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้บริหารระดับสูง และการสร้างสถาบันผู้แทนด้านวัฒนธรรมความปลอดภัย รวมถึงการใช้รูปแบบการเรียนรู้เชิงโต้ตอบ การบูรณาการข้อกำหนดด้านความปลอดภัยสำหรับผู้รับเหมา และการดึงครอบครัวพนักงานเข้ามามีส่วนร่วม
แอปพลิเคชันมือถือสำหรับการค้นหาและระบุความเสี่ยง เริ่มต้นอย่างไรหากไม่มีงบประมาณ
การพัฒนาและนำแอปพลิเคชันมือถือมาใช้เพื่อให้พนักงานค้นหาและระบุความเสี่ยงภายใต้งบประมาณที่จำกัด แนวทางปฏิบัตินี้รวมถึงการใช้เกมมิฟิเคชันในกระบวนการระบุอันตราย การจัด "การล่าความเสี่ยง" ตามกำหนดการ และการใช้แอปส่งข้อความเพื่อเป็นเครื่องมือทางเลือกในการรวบรวมข้อมูล
แนวปฏิบัติในการทำงานร่วมกับผู้รับเหมาด้าน HSE
การเปลี่ยนผ่านสู่ระบบเชิงรุกในการทำงานร่วมกับผู้รับเหมาในช่วงการก่อสร้างหน่วยผลิตไฟฟ้า การนำมาตรฐานความปลอดภัยที่เป็นหนึ่งเดียวมาใช้ ระบบการประเมินแบบเร่งด่วน 100 คะแนน การเดินตรวจร่วมกันของผู้บริหาร การฝึกอบรมเชิงโต้ตอบ «ความปลอดภัยอย่างมีสติ» และแพลตฟอร์มดิจิทัลสำหรับบันทึกความเบี่ยงเบนและคำนวณความเสี่ยง
การฝึกอบรมด้าน HSE และความปลอดภัยจากอัคคีภัย: การนำแนวทางและวิธีการฝึกอบรมสมัยใหม่มาใช้เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัย
การเปลี่ยนผ่านจากการฝึกอบรมด้าน HSE และความปลอดภัยจากอัคคีภัยแบบเดิม สู่หลักสูตรมัลติมีเดียแบบโต้ตอบที่มีองค์ประกอบของเกมมิฟิเคชัน การนำการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ทางไกลตลอด 24 ชั่วโมงผ่านแพลตฟอร์มองค์กรและอุปกรณ์พกพามาใช้ ซึ่งช่วยให้การจัดกลุ่มการเรียนรู้เป็นไปโดยอัตโนมัติและเพิ่มการมีส่วนร่วมของพนักงาน
วิธีการสร้างแรงจูงใจ: จากการทดลองสู่แนวทางที่เป็นระบบ
การเปลี่ยนจากระบบการลงโทษทางวินัยมาเป็นการสร้างแรงจูงใจเชิงบวกแก่บุคลากรด้าน HSE แนวปฏิบัตินี้รวมถึงการจัดการประกวดประจำปีพร้อมภารกิจภาคปฏิบัติ (การค้นหาการละเมิด การปฐมพยาบาล การเลือก PPE) และการนำระบบประเมินทีมดีเด่นเมื่อสิ้นปีมาใช้
การพัฒนาพนักงานฝ่าย HSE และการสร้างทีม
การพัฒนาและนำโปรแกรมเกมมิฟิเคชัน Safety Rodeo ระยะเวลาหนึ่งปีมาใช้เพื่อรวมทีม HSE ที่กระจายตัวกัน โปรแกรมมี 9 ขั้นตอน มุ่งเน้นการแลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดี การพัฒนาทักษะ และการทำงานโครงการ รวมถึงการรวบรวมข้อมูลความปลอดภัยอัตโนมัติด้วย Excel และ Power BI
วิธีการทดสอบความรู้เบื้องต้นด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัยสำหรับชาวต่างชาติ
การพัฒนาและนำวิธีการทดสอบความรู้เบื้องต้นด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย 90 นาทีมาใช้สำหรับแรงงานต่างด้าว (ชาวอุซเบกิสถาน) ในอุตสาหกรรมก่อสร้าง วิธีการนี้ประกอบด้วย 5 ส่วน: แบบทดสอบความพร้อมรับความเสี่ยงของ Schubert, การตรวจสอบคำศัพท์พื้นฐาน, รูปแบบ "ตรรกะอยู่ที่ไหน?", การประเมินความเสี่ยงจากภาพถ่าย และการวิเคราะห์การละเมิดในภาพยนตร์ ("ภาพนิ่ง") จากผลลัพธ์ จะมีการจัดทำแผนการพัฒนารายบุคคลและระบุผู้นำที่ไม่เป็นทางการเพื่อจัดการความปลอดภัยในทีม
เครื่องมือดิจิทัลเพื่อลดอุบัติการณ์ในองค์กร
การสร้างระบบนิเวศดิจิทัลแบบครบวงจรสำหรับ HSE ที่รวมข้อมูลเกี่ยวกับความเสี่ยง PPE การตรวจสุขภาพ และการฝึกอบรมไว้ในหนังสือเดินทางดิจิทัลของพนักงาน การนำการออกใบอนุญาตทำงานอัตโนมัติ การควบคุม PPE แบบผสมผสาน (RFID และการวิเคราะห์วิดีโอ) และเกมมิฟิเคชันมาใช้เพื่อดึงดูดพนักงาน
วิธีเป็นฮีโร่และสอนเพื่อนร่วมงานให้เห็นคุณค่าของความปลอดภัย: วิธีง่ายๆ ในการสื่อสารภายใน
การนำเครื่องมือการสื่อสารภายในด้าน HSE ที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้มาใช้ในสภาพแวดล้อมสำนักงานโดยใช้แนวทาง 5S แนวทางปฏิบัตินี้รวมถึงการสร้างบทความบนพอร์ทัลภายใน การพัฒนาโปสเตอร์ การบรรยายสรุปออนไลน์ในรูปแบบบทความขนาดยาว การใช้ช่องและบอท Telegram ตลอดจนการเปิดตัวระบบรวบรวมข้อเสนอแนะ Near Miss เพื่อระบุความเสี่ยงที่ไม่ชัดเจน
การมีส่วนร่วมของพนักงาน ผู้รับเหมา นักศึกษา และสมาชิกในครอบครัวในการพัฒนาวัฒนธรรมความปลอดภัย
โครงการที่ครอบคลุมเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมความปลอดภัยสำหรับพนักงาน ผู้บริหาร ผู้รับเหมา นักศึกษา และครอบครัว รวมถึงฟอรัมเชิงโต้ตอบสำหรับผู้บริหาร การสื่อสารในพื้นที่ปฏิบัติงาน การฝึกอบรมผู้รับเหมา วันความปลอดภัยของครอบครัว และงานอาสาสมัคร
บทบาทขององค์ประกอบด้านระเบียบวิธีในการฝึกอบรมด้านความปลอดภัย
การสร้างศูนย์ฝึกอบรมทางเทคนิคระดับองค์กรสำหรับ HSE โดยมุ่งเน้นที่องค์ประกอบด้านระเบียบวิธีและการฝึกปฏิบัติทักษะ การนำมาตรฐานการสอนแบบเดียวกันมาใช้ ("โปรแกรมคาราโอเกะ") โดยดึงดูดผู้เชี่ยวชาญภายใน (หัวหน้างาน ช่างเครื่อง) มาเป็นวิทยากรที่ได้รับค่าตอบแทน